Ինչ -որ պահի տղաները դաշտանի և դաշտանի մասին կսովորեն իրենց մայրիկներից, քույրերից, դասընկերներից կամ լրատվամիջոցներից: Քանի որ դա անհարմար թեմա կարող է լինել քննարկման համար, պատրաստ եղեք քննարկմանը `դրա մասին ժամանակից շուտ մտածելով: Menstruation- ը հասկանալը կարող է օգնել տղաներին լինել ավելի սրտացավ եղբայրներ, որդիներ, ընկերներ և հայրեր:
Քայլեր
Մաս 1 -ից 3 -ը. Բացատրելով դաշտանի գործընթացը
Քայլ 1. Բարձրացրեք ձեր սեփական գիտելիքները դաշտանի մասին:
Դժվար է երեխաներին ինչ -որ բաներ բացատրել, երբ տեղեկատվությունը ձեզ անհասկանալի է: Նախքան որևէ տարիքի երեխաների համար քննարկումներ անցկացնելը, վերանայեք դաշտանային ցիկլերի մասին տեղեկությունները: Կարդացեք հատուկ երեխաների համար գրված նյութեր: Կարող եք նաև վերարտադրել կանանց վերարտադրողական համակարգի գծապատկերները և դիագրամներ ներառել ձեր բացատրության մեջ: Որքան ավելի հարմարավետ զգաք ձեր գիտելիքների մեջ, այնքան ավելի հեշտ կլինի ձեր բացատրությունը:
Հնարավոր է, որ ցանկանաք ստուգել դաշտանի մասին հատուկ երեխաների համար գրված գիրքը կամ կիսվել այն ձեր տղաների հետ:
Քայլ 2. Քննարկեք արգանդի գործառույթը:
Եթե այն տղան, ում հետ դուք խոսում եք, արդեն հասկացել է, թե որտեղից են երեխաները, այս հատվածը հեշտ կլինի: Եթե նա դա չի անում, ապա դա կարող է լինել ավելի երկար զրույց: Բացատրեք նրան, որ յուրաքանչյուր կին ունի «մանկական կենտրոն», որը կոչվում է արգանդ, որը թույլ է տալիս նրան երեխա մեծացնել: Ամեն ամիս նրա մարմինը պատրաստվում է նոր երեխա պահել: Դա անելու համար նրա արգանդը պետք է լրացուցիչ ուժեղանա, ուստի այն մեծանում է:
- Օրինակ, մայրը կարող է ասել իր կրտսեր որդուն. հաստ, որպեսզի կարողանա ձու բռնել և պահել այն: Եթե երեխա ունենալու ժամանակն է, երեխան կաճի արգանդի ներսում »:
- Եթե նա դժվարությամբ է հասկանում հասկացությունը, կարող եք ասել, որ արգանդը նման է փուչիկի կնոջ որովայնի ներսում: Մինչև 5 տարեկան երեխաները պետք է հարմար լինեն վերարտադրողական օրգանների պաշտոնական անուններին:
Քայլ 3. Բացատրեք, որ արյունահոսությունը տեղի է ունենում, երբ երեխա չկա:
Եթե կինը ներսում երեխա չունի, ապա արգանդն այլևս կարիք չունի այդ ամիս ստեղծված հաստացած լորձաթաղանթի: Լորձաթաղանթը լուծվում է և թափվում է հեշտոցի միջոցով ՝ որպես արյուն:
Մայրը կարող է շարունակել հետևյալը. Այդ պաստառը նրա մարմնից հեռանում է արյան տեսքով և դուրս է գալիս հեշտոցով »:
Քայլ 4. Խոսեք դաշտանային արտադրանքի մասին:
Դաստիարակեք, որ կանայք հագնում են տամպոններ, սանիտարական բարձիկներ և դաշտանային բաժակներ `արտաքսված արյունը հավաքելու համար: Համոզվեք, որ բացատրեք, որ սա մարմնի երեսպատումն է, որը նպաստում է երեխայի հեռանալուն, և որ արյունը վնասվածքից չի գալիս:
- Դուք կարող եք ասել. «Կանայք ընտրում են, թե ինչպես են ցանկանում հավաքել արգանդից և հեշտոցից եկած արյունը: Կան բազմաթիվ եղանակներ դա անելու համար: Կանայք դա անում են իրենց հագուստը մաքուր պահելու համար »:
- Եթե տղան ավելի մեծ է, կարող եք խոսել յուրաքանչյուր ապրանքի մասին և ինչ է դա անում:
Մաս 3 -ից 3 -ը. Շփոթեցնող տեղեկատվության մաքրում
Քայլ 1. Դրական անդրադառնա դաշտանին:
Մինչև բացատրող դաշտանի անցնելը, գիտակցաբար ջանքեր գործադրեք ՝ չեզոք կամ դրական պահելու համար: Կարևոր է, որ և՛ տղաները, և՛ աղջիկները դաշտանը դիտեն որպես նորմալ և առողջ գործընթաց, այլ ոչ թե այն, ինչից մարդիկ պետք է ամաչեն կամ մեղքի զգացում կամ ամոթ զգան: Խուսափեք նվաստացուցիչ լեզվից, որը դաշտանը բացասական, կեղտոտ կամ տհաճ է դարձնում:
- Տղաները կարող են մտածել, որ արյունահոսությունը կարող է ցավոտ լինել, ինչպես կտրվածքից: Հավաստիացրեք նրանց, որ արյունահոսությունը չի ցավում և ցավոտ չէ: Դուք կարող եք բացատրել, որ որոշ կանայք զգում են ջղաձգումներ, որոնք մարմնի մկանային ցավեր են, բայց ցավը չի գալիս արյունահոսությունից:
- Երբ խոսում ենք դաշտանի մասին, հաղորդեք, որ դաշտանը աղջիկների համար մեծանալու առողջ և նորմալ մասն է: Boysիշտ այնպես, ինչպես տղաները զարգացնում են դեմքի մազերը և նրանց ձայները փոխվում են, աղջիկները նույնպես սկսում են ֆիզիկապես փոխվել:
- Ասեք. «Մինչև նրա արյան առաջին անգամ գալը, աղջիկը չի կարող ունենալ երեխա ստեղծելու իր ուժը: Երբ դա գալիս է, դա նրան ազդանշան է տալիս, որ իր մարմինը պատրաստ է երեխա ունենալ: Հուզիչ է ունենալ այս ունակությունը: Հիմա, արդյոք նա պատրաստ է երեխայի, այլ բան է »:
Քայլ 2. Խոսեք այն մասին, թե ինչպես է մարմինը մաքրվում ինքն իրեն:
Փոքր երեխաների համար կարող եք խոսել այն մասին, թե ինչպես է մարմինը մաքրվում ինքն իրեն: Ասա. «Աղջիկների մարմինները տարբեր են տղաների մարմիններից: Մարմնի հիմնական մասը մաքրվում է ներսից դրսից, ինչպես, օրինակ, երբ գնում եք միզելու կամ թուլացնելու կամ քիթը փչելու ժամանակ: Երբ աղջիկները մեծանում են, նրանց մարմինը սկսում է մաքրել նոր եղանակով: Երբեմն աղջիկները հատուկ իրեր են օգտագործում, որպեսզի օգնեն իրենց մարմինը մաքուր լինել »:
Քայլ 3. Խոսեք մարմնի մասերի և գործառույթների մասին:
Աղջիկներն ունեն մարմնի տարբեր մասեր, քան տղաները: Դուք կարող եք սահմանել այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են «արգանդը», «հեշտոցը» կամ «հղիությունը»: Ասեք. «Սրանք բոլորը մարմնի այն մասերն են, որոնք ունեն աղջիկները, իսկ տղաները չունեն: Արգանդը մեծ բառ է, որը նշանակում է, թե որտեղ է երեխան մեծանում: Հեշտոցը մի բառ է, որը մեզ ասում է, թե որտեղ են երեխաները թողնում մարմինը, կամ որտեղ է արյունը հեռանում, եթե երեխան չկա: Հղիությունն այն է, ինչ տեղի է ունենում, երբ երեխան մեծանում է կնոջ ներսում »:
Դուք կարող եք ասել. «Կանայք և աղջիկները մարմնի տարբեր մասեր ունեն, քան տղաները: Դա պայմանավորված է նրանով, որ կանայք կարող են երեխաներ աճեցնել իրենց մարմնում, իսկ տղամարդիկ ՝ ոչ: Սրանք կանայք են, ինչ տղամարդիկ չունեն »:
Քայլ 4. Բացատրեք նոր տերմինաբանությունը:
Ավելի մեծ տղաների հետ գուցե ցանկանաք ներկայացնել կանանց ցիկլերի հետ կապված ընդհանուր տերմինաբանությունը: Հստակ բացատրեք ցանկացած նոր ներդրված տերմինաբանություն: Որոշ բաներ, որոնք գուցե ցանկանաք բացատրել, ներառում են «դաշտան», «դաշտան» կամ «ցիկլ» բառերը: Կարող եք նաև ներառել ժարգոնային տերմիններ, օրինակ ՝ «ամսվա ժամանակը», «Մորաքույր Ֆլո» կամ «լուսին/լուսին ցիկլը», քանի որ այս տերմինները կարող են առաջանալ դպրոցում կամ տղայի սոցիալական ցանցում:
Ձեր պատասխանները պարզ պահեք: Եթե բացատրում ես ժամանակաշրջան բառը, ասա. Բայց դա կարող է նշանակել նաև այն ամսվա ժամանակը, երբ կնոջ մարմինը մաքրվում է ինքն իրեն դրսից: Դա մի բառ է, որն ամփոփում է մի գործընթաց, որը տեղի է ունենում կնոջ մարմնում »:
Քայլ 5. Սովորեցրեք ձեր տղաներին հարգալից վերաբերվել դաշտանի:
Հստակորեն հաղորդեք, որ դաշտանի արյան մեջ «սխալ» չկա: Դա ամոթալի, կոպիտ կամ ամոթալի չէ: Դա աղջկան «կեղտոտ» չի դարձնում: Եթե ձեր տղաները գիտեն, որ աղջիկը դաշտանային ցիկլ ունի, ասեք նրանց, որ հարգանքով վերաբերվեն նրան և ոչ թե ծաղրեն նրան կամ վատ զգան:
- Ասեք. Նորմալ չէ նրան ծաղրել կամ ծաղրել: Ոչ մի վիրավորական բան մի ասեք նրան կամ մեկ ուրիշին: Հիշեք, որ դաշտան ունենալը նորմալ է »:
- Համոզվեք, որ նրանք գիտեն, որ դաշտանը լիովին նորմալ է և առողջ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Երեխաներին սովորեցնել զարգացման մասին
Քայլ 1. Սկսեք զրույցներ շուտ:
Մի հետաձգեք այս հարցերի բոլոր բացատրությունները, մինչև երեխաները հասնեն սեռական հասունացման և փոխարենը ժամանակի ընթացքում աստիճանաբար մոտենաք դրանց: Բացի այն, որ առարկան տաբու է զգում, դուք բաց եք թողնում ապատեղեկատվությունը շտկելու հնարավորությունները: Տղաների և աղջիկների մարմնի մասին զարգացման երկխոսություն սկսելը կարող է օգտակար լինել, երբ երեխաները դեռ չեն հասունանում:
Թույլ տվեք տղաներին իմանալ, որ նրանք կարող են ձեզ մոտ գալ ցանկացած հարցի վերաբերյալ ՝ երկուսն էլ ձեր հանդեպ վստահություն հաստատելու և զարգացման դրական ընկալումը ղեկավարելու համար:
Քայլ 2. Պատասխանեք փոքր երեխաների հետաքրքրող հարցերին:
Փոքր երեխաները չափազանց հետաքրքրասեր և ուշադիր են: Տղաները կարող են աղբամանի մեջ նկատել սանիտարական անձեռոցիկ կամ նկատել, որ մթերային խանութում տամպոններ եք գնում: Չնայած շատ փոքր երեխաների (3-6 տարեկան) հետ պետք չէ մանրամասնել, ընդհանուր հետաքրքրասիրությունը համարեք լավ և ոչ թե ամոթալի է հարցնելը կամ պատասխանելը:
- Եթե տղան հարցնի. «Ի՞նչ է դա»: դաշտանային արտադրանքի վերաբերյալ, պատասխանեք առարկայի անունով (տամպոն, սանիտարական պահոց, դաշտանային բաժակ և այլն): Դուք կարող եք շարունակել ձեր պատասխանը ՝ «Սա այն է, ինչ կանայք օգտագործում են իրենց մարմինը մաքուր պահելու համար»:
- Երբ տղաները հասունանում են, նրանք կարող են աստիճանաբար ավելի խորը հարցեր տալ դաշտանի ընթացքի կամ նորածինների ձևի վերաբերյալ: Օգտագործեք ձեր դատողությունը մանրամասներ հաղորդելիս, որպեսզի դրանք չծանրաբեռնեք այն տեղեկություններով, որոնք նրանք չէին ուզում կամ կարիք չունեին:
Քայլ 3. Մի խուսափեք հարցերին պատասխանելուց:
Երեխաները հմտություն ունեն անձնական կամ փոքր -ինչ անհարմար հարցեր տալ շատ հասարակական վայրերում կամ այն ժամանակ, որը մեծահասակների համար կարող է անհարիր թվալ: Եթե ձեզ դաշտան հետ կապված հարց են տալիս, մի ասեք, որ այդ մասին կխոսեք ավելի ուշ կամ տանը, քանի որ դա տպավորություն է ստեղծում, որ դա ամոթալի թեմա է: Նույնիսկ եթե այլ մարդիկ մոտակայքում են, պատահաբար պատասխանեք հարցին: Ամեն ինչ արեք այդ պահին հարցին պատասխանելու համար:
Եթե հարցը ձեզ հանկարծակիի բերեց կամ եթե ձեր պատասխանը օգտակար չեղավ, մտածեք հաջորդ գիշերվա ընթացքում հետագա պատասխանների մասին:
Քայլ 4. Ձեր պատասխանները հարմարեցրեք հասունության մակարդակին:
Ձեր պատասխանները հարմարեցրեք ձեր երեխայի զարգացման մակարդակին և հուզական հասունությանը: Մտածեք, թե ինչ հասկացություններ կարող է ընկալել ձեր երեխան և ինչպես բացատրությունները բաժանել ավելի փոքր մասերի: Ընդունեք, որ դաշտանի մասին խոսելը զարգացման և սեռական դաստիարակության ավելի մեծ թեմայի մի մասն է: Տղաների զարգացման տարիներին այս քննարկումները կառավարելի մասերի բաժանելը թույլ է տալիս կառուցել հասկացություններ, քանի որ հասունությունն ու իրազեկվածությունը մեծանում են:
- Մի բարդացրեք ձեր պատասխանները: Խոսեք պարզ և խուսափեք բարդ փոխաբերություններ օգտագործելուց, հատկապես փոքր երեխաների դեպքում (օրինակ ՝ «Մորաքույր Ֆլո» կամ «ամսվա ժամանակը»):
- Տվեք այնքան տեղեկատվություն, որքան այն պետք է բավարարի նրա հետաքրքրասիրությունը: Չափից շատ մի բացատրեք ՝ չափազանց շատ տեղեկություններ տալով, մինչև նա հարցնի:
