Նույնիսկ մեկ տարեկանից փոքր երեխաները կարող են ցուցադրել աուտիզմի սպեկտրի խանգարումների (ԱՍԴ) ցուցանիշներ: Այս նշանները երբեմն դժվար է տարբերակել, և ծնողները կարող են դրանք շփոթել լսողության հետ կապված խնդիրների հետ: Որոշ նորածիններ կարող են ունենալ լսողության կորուստ կամ պարզապես ուշ ծաղկողներ են: Եթե ձեր երեխան ցույց է տալիս աուտիզմի որոշակի հատկություններ, դուք պետք է գնահատում պահանջեք ձեր մանկաբույժից:. Ձեր բժիշկը կարող է գնահատել ձեր երեխային յուրաքանչյուր ջրհորի ստուգման ժամանակ և հետևել նրանց առաջընթացին: Աուտիզմի պաշտոնական սկրինինգը տեղի է ունենում, երբ ձեր երեխան 18 ամսական է, սակայն երեխաները պետք է գնահատվեն զարգացման ընդհանուր ուշացումների համար արդեն 9 ամսականում: Վաղ ախտորոշումը կարևոր է երեխայի զարգացման համար:
Քայլեր
2 -րդ մաս 1. Նորածինների մոտ աուտիզմի նշանների ճանաչում
Քայլ 1. Ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխայի դեմքի արտահայտությանը:
7 ամսականում տիպիկ երեխաներն արտահայտում են երջանկություն և ժպիտ:
- Երեխայի առաջին ժպիտը հաճախ հանդիպում է նույնիսկ 3 ամիս առաջ:
- Եթե երեխան մինչև 3 ամիս աչքերով չի հետևում առարկաներին, դա կարող է լինել աուտիզմի շատ վաղ ցուցանիշ:
- Դիտեք նրանց դեմքի այլ արտահայտությունները:
- Մինչև 9 ամսական երեխաները շփվում են ուրիշների հետ ՝ դրսևորելով որոշակի արտահայտություններ, ինչպիսիք են ՝ իրենց տրամադրությանը համապատասխանող արտահայտությունները ՝ դեմքի գրգռում, հպարտություն և ծիծաղ:
Քայլ 2. Ուշադրություն դարձրեք, թե երբ է սկսվում բամբասանքը:
Սովորաբար զարգացող երեխաները կծիծաղեն մինչև 7 ամսական դառնալը:
- Աղմուկը գուցե իմաստ չունի:
- Նորածինների համար սովորական է կրկնվող հնչյուններ հնչեցնելը, բայց աուտիզմով երեխաները տարբեր հնչյուններ ու ռիթմեր են հնչեցնում:
- Յոթ ամսվա ընթացքում ոչ աուտիկ երեխաները կարողանում են ծիծաղել և ճռռացող ձայներ արձակել:
Քայլ 3. Մտածեք, երբ ձեր երեխան սկսում է խոսել:
Որոշ աուտիկ երեխաներ զգում են խոսքի ուշացում կամ ընդհանրապես չեն սովորում խոսել: Օտիստիկ մարդկանց 15-20% -ը երբեք չի խոսում, չնայած դա չի նշանակում, որ նրանք չեն շփվում:
- Մեկ տարուց ոչ աուտիզմով երեխաները կարող են ասել միայնակ բառեր, ինչպիսիք են «Մամա» և «Դադա»:
- 2 տարեկանում երեխաների մեծամասնությունը կարողանում է բառեր շարել միասին: Տիպիկ 2 տարեկան երեխան պետք է ունենա 15-ից ավելի բառապաշար:
Քայլ 4. Ստուգեք երեխայի արձագանքը լեզվին և խաղին:
Աուտիկ երեխան կարող է չարձագանքել իր անունին կամ խուսափել ուրիշների հետ խաղից:
- 7 ամսվա ընթացքում տիպիկ երեխան արձագանքում է պարզ խաղերին, ինչպիսին է peekaboo- ն:
- Ոչ աուտիկ երեխա պատասխանում է իր անունին մոտ մեկ տարեկան հասակում:
- 18 ամսվա ընթացքում տիպիկ երեխան կսկսի խաղալ «ձևացնել» խաղեր, օրինակ ՝ ձևացնել, թե կերակրում է տիկնիկ երեխային: Աուտիզմով երեխաները հակված չեն ձևական խաղալու, և դիտողների համար կարող են աներևակայելի թվալ:
- Երկու տարեկանում ոչ աուտիկ երեխաները կկրկնօրինակեն ձեր խոսքերն ու գործողությունները:
- Ուշադրություն դարձրեք խոսքի հետընթացին: Որոշ նորածիններ հասնում են իրենց նշաձողերին, իսկ ավելի մեծ տարիքում կորցնում հմտությունները:
Քայլ 5. Ուսումնասիրեք ձեր երեխայի շարժումները:
Երեխաները սովորաբար հասնում են առարկաների 7 ամսական հասակում: Տեղադրեք խաղալիք ձեր երեխայի անհասանելի վայրում ՝ տեսնելու համար, թե արդյոք նա կհասնի դրան:
- 7 ամսական երեխաները շարժումներով կփորձեն գրավել ձեր ուշադրությունը: Աուտիզմով երեխաները կարող են ավելի քիչ ակտիվ լինել:
- Մինչև 6 ամսական երեխաները պետք է գլուխը շրջեն դեպի իրենց լսած հնչյունները: Եթե ձեր երեխան դա չի անում, նա կարող է ունենալ լսողության խնդիր կամ աուտիզմի վաղ ախտանշաններ:
- Շատ երեխաներ սկսում են իրենց հրաժեշտը տալով և մատնացույց անել իրենց ուզած առարկաները 12 ամսական հասակում:
- Եթե ձեր երեխան 12 ամսվա ընթացքում չի սկսել քայլել կամ սողալ, սա զարգացման շատ լուրջ հաշմանդամություն է:
- Մինչև 1 տարեկան երեխաները շատերը կսկսեն օգտագործել ժեստեր, ինչպիսիք են գլուխը թափ տալը `« ոչ »ասելու համար:
- Եթե ձեր երեխան չի կարող քայլել 2 տարեկանում, դուք անպայման պետք է նրան գնահատեք բժշկի կողմից աուտիզմի և այլ արատների համար:
Քայլ 6. Փնտրեք խթանիչ:
Ստիմինգը ծառայում է տարբեր նպատակների ՝ ինքնահանգստացումից մինչև զգացմունքների արտահայտում: Եթե ձեր փոքրիկը թափահարում է ձեռքերը, ճոճում մարմինը կամ անընդհատ պտտվում շրջանագծերի մեջ, ապա սա, ամենայն հավանականությամբ, աուտիզմի նշան է:
2 -րդ մաս 2 -ից. Աուտիզմի նշանների բացահայտում ավելի մեծ երեխաների մոտ
Քայլ 1. Հետևեք ձեր երեխայի փոխազդեցությանը ուրիշների հետ:
Աուտիզմով երեխաները չեն կարող ընկերություն հաստատել հասակակիցների հետ: Նրանք կարող են ցանկանալ բարեկամություն հաստատել, բայց չգիտեն, թե ինչպես, կամ գուցե իրականում դա նրանց չի հետաքրքրում:
- Նրանք երբեմն պայքարում են ուրիշների զգացմունքների ընկալման և արձագանքման հետ:
- Աուտիզմով երեխաները կարող են չցանկանալ միանալ խմբային միջոցառումներին, կամ դժվարության պատճառով, կամ էլ հետաքրքրված չլինելու պատճառով:
- Աուտիզմով երեխաները կարող են անսովոր լինել անձնական տարածքի առումով. Ոմանք կարող են դիմակայել դիպչելուն կամ չհասկանալ անձնական տարածքը:
- Աուտիզմի մեկ այլ ախտանիշ է այն, երբ երեխան չի արձագանքում ուրիշների կողմից մխիթարվելուն, երբ նրանք նեղության մեջ են:
Քայլ 2. Ուշադրություն դարձրեք երեխայի ոչ բանավոր հաղորդակցությանը:
Աուտիզմով երեխաները կարող են իրենց անհարմար զգալ աչքի շփման դեպքում:
- Նրանք կարող են ունենալ դեմքի հարթ արտահայտություն կամ ցուցադրել չափազանցված փորձառություններ:
- Օտիստիկ երեխաները կարող են չհասկանալ կամ չարձագանքել ուրիշների ոչ բանավոր հուշումներին:
- Աուտիզմ ունեցող մարդիկ կարող են ժեստեր չօգտագործել կամ դժվարանալ մեկնաբանելիս, երբ մյուսները ժեստեր են օգտագործում:
- Աուտիզմով երեխաները հաճախ չեն մատնանշում առարկաները կամ պատասխանում ուրիշներին ՝ ցույց տալով:
Քայլ 3. Ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխայի բանավոր հաղորդակցությանը:
Երեխաները, ովքեր չեն զարգացնում խոսքը կամ հետաձգում են խոսքը, կարող են աուտիզմ ունենալ:
- Աուտիստիկ երեխաները, ովքեր բանավոր են, կարող են օգտագործել հարթ կամ միապաղաղ ձայն:
- Որոշ աուտիկ երեխաներ օգտագործում են էխոլալիա, կամ բառերի և արտահայտությունների կրկնություն, շփվելու և կենտրոնանալու համար: Օրինակ, դուք կարող եք նկատել, որ եթե նրանց հարց եք տալիս, նրանք կպատասխանեն հարցը ձեզ պատասխանելու փոխարեն:
- Շրջել դերանունները (օգտագործել «դու» -ն «ես» -ի փոխարեն)
- Շատ աուտիկ մարդիկ չեն հասկանում կատակները, սարկազմը կամ ծաղրանքը:
- Որոշ աուտիկ մարդկանց մոտ խոսքը կարող է զարգանալ ավելի ուշ, կամ ընդհանրապես: Նրանք կարող են ապրել երջանիկ և ֆունկցիոնալ կյանքով ՝ օգտագործելով այլընտրանքային հաղորդակցություն, ինչպիսիք են մուտքագրումը, ժեստերի լեզուն կամ նկարների փոխանակումը: Վաղ միջամտությունը կարող է օգնել աուտիկ երեխային սովորել, թե ինչպես օգտագործել այս գործիքները:
Քայլ 4. Որոշեք, արդյոք ձեր երեխան կրքոտ հատուկ հետաքրքրություններ ունի:
Մեկ թեմայով տարվածությունը, ինչպես համակարգչային խաղերը կամ պետհամարանիշները, կարող են վկայել աուտիզմի մասին: Աուտիզմով մարդիկ տարվում են որոշակի առարկայական ոլորտներով ՝ դրանք կրքոտ ուսումնասիրելով և տեղեկատվություն փոխանակելով բոլոր նրանց հետ, ովքեր կլսեն (ոգևորությամբ, թե ոչ):
- Օրինակ, կրտսեր երեխան կարող է գրեթե տարված լինել դինոզավրերով կամ գնացքներով:
- Աուտիզմ ունեցող մարդիկ հաճախ հիանում են դասակարգված փաստերի և թվերի անգիրով:
Քայլ 5. Մտածեք, արդյոք ձեր երեխայի հետաքրքրությունները համարվում են «տարիքին համապատասխան:
«Օտիստիկ մարդկանց հուզական զարգացումը տարբերվում է իրենց հասակակիցների զարգացումից, և դա կարող է հանգեցնել նրան, որ նրանք սիրում են տարբեր բաներ:
Մի զարմացեք, եթե 12-ամյա պատանին դասական գրականություն կարդա հաճույքի համար և մուլտֆիլմեր դիտի փոքր երեխաների համար: Նրանք կարող են լինել ինչ -որ առումով և՛ «հետ», և՛ «առաջ»:
Քայլ 6. Դիտեք, թե ինչպես են նրանք խաղում:
Աուտիկ երեխաները հակված են այլ կերպ խաղալ, քան մյուս երեխաները ՝ ավելի շատ կենտրոնանալով համակարգման, քան երևակայական խաղի վրա: Նրանք STEM տիպի խաղալիքներով կարող են անսովոր հմտություն ցուցաբերել:
- Աուտիկ երեխաները կարող են ամրացնել խաղալիքի մի մասը, օրինակ ՝ անիվները:
- Աուտիզմի նշաններից մեկը տարբեր նախշերով խաղալիքների շարումն է:
- Իրերը պատվիրելը պարտադիր չէ, որ ցույց տա երևակայության պակաս: Աուտիկ երեխաները կարող են ունենալ ինտենսիվ ներքին աշխարհներ, որոնք մեծահասակները հեշտությամբ չեն հայտնաբերում:
Քայլ 7. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է ձեր երեխան արձագանքում զգայական գրգռիչներին:
Շատ աուտիկ երեխաներ ունեն զգայական մշակման խանգարում, մի պայման, որի դեպքում նրանց զգայարանները կարող են լինել գերզգայուն կամ գերզգայուն:
- Sգայական մշակման խանգարում ունեցող երեխաները կարող են հեշտությամբ ծանրաբեռնվել, երբ դրանք չափազանց խթանված են:
- Ուշադրություն դարձրեք, եթե ձեր երեխան թաքնվում է բարձրաձայն բաներից (օրինակ `փոշեկուլը), ցանկանում է վաղաժամ հեռանալ իրադարձություններից, դժվարանում է կենտրոնանալ, երբ շեղումներ կան, անընդհատ ակտիվ է, կամ բարկանում է բարձրաձայն կամ մարդաշատ վայրերում:
- Որոշ աուտիկ երեխաներ տարօրինակ կերպով արձագանքում են ուժեղ հոտերին, վառ գույներին, անսովոր հյուսվածքներին և հատուկ աղմուկներին, նույնիսկ եթե այդ գրգռիչներն ուժեղ չեն թվում այլ մարդկանց:
- Sգայական մշակման խանգարում ունեցող երեխաները հաճախ կունենան հալածանքներ կամ կգործեն, երբ չափից ավելի խթանվեն: Մյուսները կարող են ինքնաբացարկ հայտնել:
Քայլ 8. Ուշադրություն դարձրեք հալածանքներին:
Հալածանքները նման են կատաղության, բայց դրանք դիտավորյալ չեն նետվում և չեն կարող ճնշվել, երբ դրանք սկսվել են: Նրանք առաջանում են, երբ շշալցված լարվածությունը պայթում է մակերեսին: Երբեմն դրանք առաջանում են զգայական գերբեռնվածության պատճառով:
Քայլ 9. Ուսումնասիրեք ձեր երեխայի առօրյան:
Շատ աուտիկ երեխաներ ապահովության զգացման համար սովորական ռեժիմների կարիք ունեն, և նրանք շատ կտխրեն, եթե ռեժիմը խախտվի: Օրինակ, ձեր դուստրը կարող է պնդել ամեն երեկո ընթրիքի ժամանակ նստել միևնույն աթոռին, կամ կարող է պնդել, որ իր ուտելիքն ուտի որոշակի հերթականությամբ:
Շատ աուտիկ մարդիկ հետևում են որոշակի առօրյային կամ ծեսերին, երբ խաղում կամ կատարում են որոշակի առաջադրանքներ, և աուտիկ երեխաները կարող են շատ վրդովվել այս ռեժիմի փոփոխություններից:
Քայլ 10. Դիտեք սոցիալական սխալների համար:
Մինչդեռ բոլոր երեխաները կարող են կոպիտ կամ անպատշաճ բաներ անել, աուտիկ մարդիկ ավելի հաճախ կանեն դրանք, և դա ասելու դեպքում կզարմանան և կներեն իրենց ներողամտությունը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ աուտիկ մարդիկ այնքան էլ հեշտությամբ չեն սովորում սոցիալական նորմերը, և գուցե կարիք լինի հստակ ուսուցանել այն, ինչը տեղին է և անտեղի:
Օրինակ, դուք կարող եք նկատել, որ ձեր երեխան չի ժպտում, երբ դուք ժպտում եք, նա դժվարանում է ընկերներ ձեռք բերել, նրանք աչքով չեն շփվում կամ, կարծես, չեն հասկանում այլ մարդկանց զգացմունքները:
Քայլ 11. watchգուշացեք այլ ախտանիշներից:
Աուտիզմը բարդ հաշմանդամություն է, որը տարբեր կերպ է ազդում յուրաքանչյուր մարդու վրա: Ահա որոշ աուտիզմ ունեցող մարդկանց ախտանիշների օրինակներ.
- Հիպերակտիվություն (սա կարող է գալ և գնալ)
- Իմպուլսիվություն
- Կարճ ուշադրության շառավիղ
- Ագրեսիա
- Ինքնավնասում
- Temզվելի ցնցումներ կամ հալածանքներ
- Անսովոր ուտելու կամ քնելու սովորություններ
- Անսովոր տրամադրություն կամ հուզական ռեակցիաներ
- Վախի բացակայություն կամ անվնաս իրավիճակների ծայրահեղ վախ
- Առանձնահատուկ դեմքի հատկություններ: Մոլեկուլային աուտիզմի 2011 թվականի համարում գիտնականները պարզել են, որ աուտիզմով երեխաները տարբերվում են դեմքի հատկություններից: Հետազոտության արդյունքում պարզվել է, որ նրանք ունեին ավելի լայն աչքեր և «ավելի լայն վերին դեմք» ՝ համեմատած սովորաբար զարգացող երեխաների հետ:
- Թոքերի աննորմալ շնչուղիներ: 2013 թ. -ին աուտիզմի և զարգացման խանգարումների ամսագրում հրապարակվեց մի ուսումնասիրություն, որը պնդում էր, որ «բրոնխոսկոպիկ գնահատումների արդյունքում պարզվել է, որ որոշ երեխաների մոտ թոքերի ստորին շնչուղիներում բրոնխների կրկնակի ճյուղավորում կա (նշանակված է« կրկնապատկում »), այլ ոչ թե սովորական, մեկ ճյուղավորում: անալիզները դրանցում պարզեցին միայն մեկ ընդհանրություն. երկվորյակ ունեցող բոլոր սուբյեկտները նույնպես ունեին աուտիզմ կամ աուտիզմի սպեկտրի խանգարում (ԱՍԴ) »:
Խորհուրդներ
- Ուշադիր ուսումնասիրեք աուտիզմը և դրա հետ կապված հաշմանդամությունները ՝ նախքան եզրակացություններ անելը: Օրինակ, աուտիզմի տեսքը կարող է լինել զգայական մշակման խանգարում:
- Որոշ երեխաներ ուշ ծաղկում են և ունենում են զարգացման նորմալ հետաձգումներ:
- Եթե մտահոգված եք, որ ձեր երեխան դրսևորում է այս վարքագծերից մի քանիսը, դրանք գնահատման համար տարեք ձեր մանկաբույժի մոտ:
- Arlyույց է տրվել, որ վաղ միջամտությունը շատ հաջող էր ՝ թույլ տալով աուտիզմով երեխաներին ինտեգրվել սովորական դասարաններին և շփվել իրենց հասակակիցների հետ:
- Giveամանակ տվեք ձեզ մտածելու, հարմարվելու և գլուխ հանելու համար:
- Հակառակ տարածված կարծիքի, աուտիզմը չի քանդի ձեր երեխայի կամ ընտանիքի կյանքը: Ամեն ինչ լավ կդասավորվի:
Գուշացումներ
- Երբեք մի՛ համաձայնվեք այն թերապիայի հետ, որը ձեզ անհարմար է զգում տալ նեյրոթիպիկ երեխային (օրինակ ՝ հանգիստ ձեռքեր) կամ որը դասակարգվել է որպես խոշտանգում (օրինակ ՝ էլեկտրաշոկային թերապիա):
- Carefulգույշ եղեք հակաուտիզմի արշավներից և կազմակերպություններից, քանի որ դրանք կարող են կործանարար հաղորդագրություններ տարածել, որոնք վնասում են ձեր երեխայի ինքնագնահատականը: Նախքան ձեր երեխային դրան ենթարկելը, ուշադիր ուսումնասիրեք աուտիզմի կազմակերպությունը:
