Անձեռոցիկները հաշմանդամություն ունեցող կամ այլ ֆիզիոլոգիական խնդիրներ ունեցող մարդկանց առօրյա կյանքի մի մասն են: Կարևոր է պատրաստ լինել և արդյունավետ լինել դեռահասի անձեռոցիկը փոխելիս, քանի որ նրանք կարող են հեշտությամբ ամաչել այդ գործընթացից: Ձեր դիրքորոշման տարբերակները իմանալը և ձեր պաշարներն օգտագործելու եղանակը հասկանալը ամեն ինչ կդարձնի շատ ավելի հարթ: Փորձեք հնարավորինս պահպանել դեռահասի գաղտնիությունը և նրան որքան հնարավոր է վերահսկողություն տալ գործընթացի վրա:
Քայլեր
Մաս 1 -ը 4 -ից. Պատրաստվելը
Քայլ 1. Փնտրեք նշաններ:
Watchգուշացեք, թե արդյոք դրանք անձեռոցիկի փոփոխման կարիք ունեն: Աղտոտված վթարների դեպքում այն սովորաբար հեշտությամբ հոտ է գալիս, և երևի նկատել եք, որ նրանք կանգնած էին հեշտությամբ հայտնաբերվող «կեղտոտ» դիրքում և նույնիսկ լսել էին, թե ինչպես են նրանք բարձրաձայն պտտվում:
- Որքան հաճախ դա տեղի կունենա, կախված կլինի մի քանի գործոններից (անձի առողջություն և այլն): Այնուամենայնիվ, պլանավորեք փոխելու (կամ անհրաժեշտության դեպքում օգնություն ցուցաբերելու) դեռահասի բարուրը օրական մոտ հինգից ութ անգամ:
- Հնարավորության դեպքում հիշեցրեք նրանց փոխել իրենց, եթե կարող են դա անել: Ստեղծեք փոփոխվող ժամանակացույց և անհրաժեշտության դեպքում հարմարեցրեք այն լրացուցիչ կեղտոտ տակդիրների համար:
Քայլ 2. Կատարեք զուսպ բանավոր կամ ֆիզիկական ստուգում:
Ավելի անկախ պատանիների դեպքում կարող եք հարցնել նրանց, թե արդյոք նրանք անձեռոցիկի փոփոխության հարցում օգնության կարիք ունեն: Եթե դրանք ավելի քիչ անկախ են, գուցե անհրաժեշտ լինի տեսողական ստուգում կատարել: Արագ նայեք անձեռոցիկի հետևի և առջևի մասերը ՝ տեսնելու, որ այն թաց է, թե կեղտոտ:
- Նրանք կարող են դիմակայել ձեր ՝ անձեռոցիկի փոփոխության կարիք ունենալու անհրաժեշտությանը, ուստի զգայուն եղեք նրանց զգացմունքների նկատմամբ: Ստուգելիս հարգեք նրանց գաղտնիությունն ու արժանապատվությունը:
- Մտածեք կոդային արտահայտություն մշակելու մասին, օրինակ ՝ «Ձեզ ընդմիջո՞ւմ է պետք»: կամ «Այստեղ վարդերի հոտ չի գալիս. պե՞տք է մաքուր օդ շնչել»:
- Պատրաստվեք փոխել կամ խնդրել նրանց փոխել բարուրը որքան հնարավոր է շուտ: Ավելի էժան անձեռոցիկի հետաձգումը կարող է նպաստել միզուղիների ինֆեկցիաների, մաշկի գրգռվածության և ցանի առաջացմանը:
Քայլ 3. Գնացեք փոփոխվող տարածք:
Եթե տնային պայմաններում եք, ապա գնացեք զուգարանի տարածք կամ լրացուցիչ տարածք ունեցող սենյակ: Եթե դուք «դրսում» եք, դա մի փոքր ավելի դժվար է դառնում: Գնացեք հանրային զուգարան և գնացեք չափազանց մեծ տաղավար, մատչելի տաղավար կամ առանձին ընտանեկան զուգարան, եթե այն առկա է: Տարածքը պետք է բավականաչափ մեծ լինի երկուսիդ համար և մաքուր: Երբեմն դուք կարող եք գտնել զուգարան `չափազանց մեծ փոփոխվող սեղանով:
- Եթե դուք այլ մարդկանց հետ եք, ասեք ՝ «Ներեցեք մեզ մի պահ, մենք անմիջապես կվերադառնանք» և թողեք դա:
- Եթե ունեք տարբերակներ, ընտրեք զուգարանի տաղավարը լրացուցիչ բազրիքներով և (կամ) քսակի դարակներով (պաշարները փոխելու համար):
Քայլ 4. Պահպանեք գաղտնիությունը:
Միշտ կողպեք լոգարանի դուռը ձեր հետևում: Եթե մարդիկ կանգնած են լոգարանի տարածքից դուրս, ազատ զգալ խնդրեք նրանց նաև ձեզ որոշակի տարածք տրամադրել: Նմանապես, եթե հանրային տարածքում եք, փոփոխությունն ավարտելիս օգտագործեք խամրած երանգներ: Բարձրաձայն մի բողոքեք, այլապես դեռ կփշաքաղեք և ամոթանք կտաք դեռահասին:
Քայլ 5. Կարգավորեք մատակարարումները:
Եթե տանից դուրս եք, ապա պետք է ունենաք անձեռոցիկի ամուր պայուսակ, որը պարունակում է հետևյալը. Փաթեթավորեք այս իրերը և տեղադրեք դրանք մոտակայքում `փոփոխվող գործընթացի համար: Եթե դեռահասը կարող է, գուցե խնդրեք նրան օգնել ՝ ձեռքերը պահելով անձեռոցիկները կամ թարմ բարուրը:
- Մեկանգամյա օգտագործման տակդիրը դեռահասի և փոփոխվող մակերևույթի միջև պատնեշ ապահովելու բազմաթիվ տարբերակներից մեկն է: Կարող եք նաև օգտագործել ծալովի վարագույր, անջրանցիկ պիկնիկի վերմակ կամ փափուկ վինիլով պատված տնական փափուկ ներքնակ:
- Հեշտ է մոռանալ կամ սպառվել անհրաժեշտ իրից: Դուրս գալուց առաջ կատարեք ձեր անձեռոցիկի պայուսակի արագ գույքագրում `համոզվելու համար, որ ունեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է:
- Եթե դուք գտնվում եք հասարակական զուգարանում և չեք կարող իրերը տեղավորել, թողեք դրանք տոպրակի մեջ և անհրաժեշտության դեպքում հանեք դրանք: Որքան քիչ պաշարներ լինեն վարակված մանրէներով, այնքան լավ:
Քայլ 6. Կատարեք սենյակի ցանկացած ճշգրտում:
Եթե ձեզ հարկավոր է ինչ -որ բան տեղափոխել սենյակում հատակին լրացուցիչ սենյակ ստեղծելու համար, արեք դա: Ուշադրություն դարձրեք նաև ջերմաստիճանին: Դուք չեք ցանկանում, որ սենյակը լինի շատ տաք կամ շատ ցուրտ, քանի որ դա ավելի անհարմար կդարձնի փոփոխվող գործընթացը: Հնարավորության դեպքում կարգավորեք թերմոստատը և անհրաժեշտության դեպքում:
Քայլ 7. Պատրաստվեք փոփոխվող դիրքի համար:
Ինչպես եք դա անում, կախված է ձեր դեռահասի շարժունակությունից: Կանգնելը ամենահեշտն էր, բայց եթե ձեր պատանին չի կարող ոտքի կանգնել կամ անձեռոցիկը շատ է կեղտոտել, ապա ձեզ հարկավոր է սենյակ բացել `փոխելու համար:
- Changeառայությունը փոխելու համար տեղադրեք ստորին հատվածը գետնին կամ մահճակալին: Եթե առկա է փոփոխվող սեղան, պլաստիկ ծածկը մաքրեք ախտահանող անձեռոցիկով:
- Նստած փոփոխության համար ստորին նստվածքը տեղադրեք աթոռի կամ նստարանի վրա:
- Կայուն փոփոխության համար, եթե անհրաժեշտ է աջակցության համար, տեղադրեք ստորին բարձիկը գետնին ՝ պատին հասնելու հասանելիությամբ:
Մաս 2 -ից 4 -ը. Հեռացնելով կեղտոտ տակդիրը
Քայլ 1. Լվացեք ձեր ձեռքերը կամ օգտագործեք ձեռքի ախտահանիչ միջոց:
Շատերն այս պահին նույնպես կնախընտրեն լատեքսային ձեռնոցներ հագնել: Նպատակն է կանխել մանրէների տարածումը ձեզանից դեռահաս և հակառակը:
Քայլ 2. Փոփոխություն կանգնած դիրքում:
Սա, ընդհանուր առմամբ, լավագույն տարբերակն է դեռահասների համար, քանի որ դա ամենաքիչ սթրեսային և սովորաբար ամենաարագն է: Այս դիրքը նույնպես շատ քիչ տարածք է պահանջում, ինչը լավ ընտրություն է փոքր զուգարանների և այլ նեղ տարածքների համար: Սկսեք ՝ ներքևի բարձիկը դնելով գետնին, խնդրեք դեռահասին կանգնել ներքևի բարձի վրա, այնուհետև ներքև քաշեք շալվարը, մինչև նրանք կապվեն կոճերի շուրջը:
- Թողեք անձեռոցիկի կողային ներդիրները `բարուրը տեղում պահելով: Մյուս ձեռքով մաքրեք տարածքը ՝ սկսելով հետևից: Մաքրելուց հետո քաշեք անձեռոցիկը, սրբեք առջևի հատվածը թարմ անձեռոցիկով, այնուհետև հեռացրեք կեղտոտ անձեռոցիկն ու անձեռոցիկները:
- Եթե դեռահասը կարիք ունի կանգնած կանգնելու, ապա նա կարող է բռնել բազրիքը (առկայության դեպքում), օգտագործել զբոսնող, դիպչել պատին կամ բռնել ուսերը հավասարակշռության համար:
- Եթե կարծում եք, որ անձեռոցիկը շատ կեղտոտ է, զգույշ եղեք այս դիրքում, քանի որ ավելի հեշտ կլինի հագուստը կեղտոտել կամ ընդհանրապես խառնաշփոթ սարքել:
Քայլ 3. Փոխեք նստած դիրքում:
Սա փոփոխվող տարբերակ է այն տարածքներում, որտեղ նախատեսված են նստատեղեր (օրինակ ՝ ընտանեկան զուգարանի նստարաններ) կամ այն իրավիճակներում, երբ դեռահասը կարող է նստած դիրքերից բարձրացնել (օրինակ ՝ սայլակով), բայց լիովին ի վիճակի չէ ինքնուրույն կանգնել: Սկսեք դեռահասին նստեցնել նախապես տեղադրված ներքևի բարձիկի վրա: Եթե նրանք արդեն նստած են, հանձնարարեք նրանց կարճ ժամանակով վեր բարձրացնել և քշել այն իրենց տակ: Թող նրանք նորից ոտքի կանգնեն, հանեն բոլոր ստորին հագուստները:
- Թողեք, որ նրանք նստած մնան, երբ ազատեք անձեռոցիկի կողային ներդիրները: Խնդրեք նրանց բարձրացնել վերևից, այնուհետև քաշեք անձեռոցիկը ներքև: Սրբեք հետևի տարածքը, այնուհետև առջևը: Նրանց տակից հանեք բարուրը և հեռացրեք այն անձեռոցիկների հետ միասին:
- Տեղյակ եղեք, որ նստած դիրքը դեռահասի կողմից պահանջում է մարմնի վերին մարմնի որոշակի վերահսկողություն: Անհրաժեշտության դեպքում, այնուամենայնիվ, նրանք կարող են հանգիստ նստել ներքևի բարձիկի վրա:
Քայլ 4. Փոփոխություն պառկած դիրքում:
Այս տարբերակը կարող է դեռահասներին ստիպել իրենց զգալ շատ խոցելի և պոտենցիալ ամաչել, քանի որ նրանք նման վիճակում երեխայի նման անձեռոցիկ են դնում: Այնուամենայնիվ, խիստ սահմանափակ շարժունակությամբ կամ աղտոտված պատահարներով պատանիների համար սա լավագույն տարբերակն է, ինչպես նաև որոշ դեռահասներ նախընտրում են պառկել, քանի որ նրանք վաղ մանկությունից սովորել են, որ անձեռոցիկը փոխվի այս դիրքում: Սկսելով պատանին օգնել գետնին, փոփոխվող սեղանին (առկայության դեպքում) կամ մահճակալին (եթե փոխվում է սենյակում), որտեղ նրանք կպառկեն ներքևի բարձի վրա: Հեռացրեք նրանց ստորին հագուստը, ներառյալ պլաստիկ շալվարը, եթե դրանք կրում են լրացուցիչ պաշտպանության համար: Ազատեք անձեռոցիկի ժապավենները ՝ այն քաշելով, բայց ոչ անջատված:
- Նրբորեն հրեք դեռահասի ծնկները կրծքավանդակի հատվածում ՝ ձեր նախաբազուկը ճնշելով ծնկների հետևում: Մաքուր մաքրեք դրանք առջևից հետև ՝ տեղադրելով օգտագործված անձեռոցիկները անձեռոցիկի մեջ: Ավարտելուց հետո հանեք կեղտոտ բարուրը:
- Հագուստը հանելիս փնտրեք անձեռոցիկի արտահոսքի նշաններ: Եթե դրանք թրջվել կամ կեղտոտվել են, փոխարինեք դրանք մաքուրով: Սա ներառում է կեղտոտ պլաստիկ շալվարներ, որոնք կարող եք նաև փոխել: Ներդրեք բոլոր թաց կամ կեղտոտ հագուստները պլաստիկ տոպրակի մեջ:
Մաս 3 -ը 4 -ից. Նոր տակդիր դնելը
Քայլ 1. Համոզվեք, որ դեռահասի հատակը մաքուր է:
Անկախ դիրքից, օգտագործեք այնքան անձեռոցիկներ, որքան անհրաժեշտ է դրանք ամբողջությամբ մաքրելու համար: Հնարավորության դեպքում խնդրեք նրանց օգնել մաքրման սեփական կարիքներով:
- Մաշկի գրգռումը նվազեցնելու համար օգտագործեք անձեռոցիկներ, որոնք զերծ են ալկոհոլից կամ հավելյալ բուրմունքներից:
- Ավարտելուց հետո մաքրված անձեռոցիկները տեղադրեք կեղտոտ անձեռոցիկի մեջ և ծալեք դրանք հեռացնելու համար:
- Համոզվեք, որ դեռահասը սրբեք առջևից հետևից: Սա կանխում է կղանքի բակտերիաների տարածումը և հատկապես կարևոր է դեռահաս աղջիկներին և տրանսգենդեր տղաներին փոխելիս:
Քայլ 2. Քսեք մաշկի կրեմ:
Մաքրումը ավարտելուց հետո, ցինկի վրա հիմնված մաշկի կրեմ քսեք անձեռոցիկով ծածկված մաշկի վրա: Սա կանխելու է քոր առաջացումն ու ցանը, հատկապես այն դեռահասների մոտ, ովքեր միշտ անձեռոցիկ են հագնում: Սա հատկապես մտերմիկ քայլ է, ուստի կարող պատանիները կարող են իրենք դա անել:
- Դուք կարող եք անձեռոցիկի կրեմ գնել աերոզոլային տարայի տեսքով: Ձեր դեռահասը կարող է նախընտրել այս տարբերակը, քանի որ սերուցքը քսելու համար անհրաժեշտ չէ օգտագործել ձեր ձեռքերը:
- Եթե նկատում եք բարուրի ցան, որը մուգ կարմիր է կամ շատ բարձրացած, դիմեք բժշկի խորհրդատվության: Երկարաժամկետ ցաները կարող են վարակվել և հանգեցնել առողջական այլ խնդիրների:
Քայլ 3. Հագեք նոր բարուր և հագուստ:
Բռնեք և բացեք թարմ բարուրը և քաշեք այն ոտքերի արանքով ՝ ամրացնելով այն երկու կողմերում ՝ ամրացնելով ժապավենները: Համոզվեք, որ այն տեղավորվում է առանց ոտքերի կամ իրանի շուրջ բացերի, և որ դա չի խանգարում շարժմանը: Ավարտելուց հետո նորից հագեք նրանց ստորին հագուստները:
- Կանգնած դիրքում դուք պետք է մի ձեռքով օգտագործեք անձեռոցիկը տեղում, իսկ մյուսը ՝ ներդիրներն ամրացնելու համար:
- Նստած դիրքում, դեռահասը պետք է ոտքի կանգնեցնի, որպեսզի թարմ բարուրը տեղադրի ոտքերի միջև և ամրացնի այն:
- Պառկած դիրքում, դուք կցանկանաք պահել նրանց ծնկները ծալված, երբ դուք դնում եք անձեռոցիկը ՝ դրանք բաց թողնելով տեղում, այնուհետև ամրացնում եք ներդիրները:
Քայլ 4. Աղտոտված ամեն ինչ հեռացրեք:
Կեղտոտ անձեռոցիկը տեղադրեք աղբարկղի կամ տակդիրի մեջ: Գործողության ընթացքում հեռացրեք անձեռոցիկները, որոնք կարող են ընկել հատակին կամ այլուր: Նայեք տարածքը `համոզվելու համար, որ այն նույնն է, ինչ հայտնվել էր ձեր ժամանելիս:
Քայլ 5. Լվացեք ձեր ձեռքերը:
Ավարտելուց հետո ավելի կարևոր է լվանալ ձեռքերը կամ օգտագործել ախտահանիչ միջոց, նույնիսկ եթե ձեռնոց եք հագնում: Նաև լավ գաղափար է, որ դեռահասը խնդրի նաև ձեռքերը լվանալ:
Քայլ 6. Փաթեթավորեք ձեր պաշարները:
Համոզվեք, որ ամեն ինչ փաթեթավորել եք անձեռոցիկի տոպրակի մեջ, եթե հանրության առջև եք: Շատ հեշտ է մոռանալ անձեռոցիկները, օրինակ ՝ զուգարանից դուրս գալու շտապողականության մեջ: Խնդրեք դեռահասին օգնել ձեզ շրջել ՝ ասելով.
Մաս 4 -ից 4 -ը. Managանկացած մարտահրավերի կառավարում
Քայլ 1. Հանգիստ եղեք:
Երկուսիդ հանգստացնելու համար կարող եք ասել. «Հանգիստ եղիր: Ամեն ինչ լավ կլինի »: Կամ ՝ «Վստահիր ինձ, մենք դա արել ենք նախկինում շատ անգամներ»: Եթե դեռահասը հրաժարվում է մեկնել անձեռոցիկի փոփոխության, դա կարող է նաև օգնել սահմանափակել դիմադրության ժամանակը, օրինակ. րոպե »:
Եթե զգում եք, որ պետք է թարթել կամ բացասական բան ասել, խորը շունչ քաշեք և հաշվեք մինչև հինգը:
Քայլ 2. Կարեկցիր:
Ognանաչեք, որ ձեր դեռահասը կարող է ամաչել փափկեցման գործընթացից: Դուք կարող եք նվազեցնել այս սոցիալական խնդիրներից մի քանիսը ՝ ձեր պատանին փոխելով միայն մասնավոր տարածքներում, օրինակ ՝ լոգարանում: Բաց մի խոսեք ձեր դեռահասի անձեռոցիկի կարիքների մասին և նրբանկատ եղեք ՝ ասելով, որ ժամանակն է փոփոխության:
Հարցրեք դեռահասին առաջարկություններ գործընթացի բարելավման և նրանց անհանգստությունը կամ շփոթությունը նվազեցնելու վերաբերյալ:
Քայլ 3. Հակազդեք ֆիզիկական դիմադրությանը:
Դեռահասը կարող է դիմակայել անձեռոցիկի ամբողջ գործընթացին: Եթե այո, ապա պատրաստ եղեք այս մարտահրավերին ՝ հիշեցնելով ձեզ, որ պահպանեք հանգստություն և վերահսկողություն: Դիմադրեք նրանց ֆիզիկապես զսպելու կամ ծեծելու ցանկությանը, քանի որ դա միայն հետագայում ավելի շատ խնդիրներ կառաջացնի:
- Դեռահասի ագրեսիան ուղղեք անձեռոցիկի գործընթաց ՝ խնդրելով նրան օգնել պարագաների կամ սենյակի պատրաստման հարցում: Դուք կարող եք ասել. «Տեսեք, թե որքան ուժեղ եք: Կարո՞ղ եք ձեր որոշ ուժեր օգտագործել ՝ ինձ օգնելու դա անել: Այն շատ ավելի արագ կընթանա »:
- Ասացեք դեռահասին, որ դուք միայն փորձում եք օգնել նրան, և որ լավ չէ, որ նա ձեզ վիրավորի այդ ընթացքում: Դուք կարող եք ասել. «Ես հասկանում եմ, որ հիասթափված եք, բայց ինձ հարվածելը սխալ է, և դուք պետք է դադարեք»:
- Եթե ֆիզիկական վտանգի մեջ եք զգում, դադարեցրեք անձեռոցիկի գործընթացը և նորից փորձեք 15 րոպե սառեցման ժամանակաշրջանից հետո:
Քայլ 4. Առաջարկեք դրական ամրապնդում:
Եթե դեռահասը սովորաբար դիմադրում է փոփոխություններին, անպայման գովեք նրան, եթե ամեն ինչ հարթ ընթանա: Փոփոխության վերջում դուք կարող եք նկատել. «Շատ շնորհակալ եմ օգնության համար: Նկատեցի՞ք, թե ինչ արագ անցավ »:
- Առաջարկեք խթան ապագայում համագործակցային վարքագծի համար: Օրինակ ՝ ասեք.
- Փոխեք այն դրական իրավիճակի և՛ ձեր, և՛ ձեր դեռահասի համար: Useամանակն օգտագործեք ՝ անձեռոցիկի փոփոխությունից բացի, ամեն ինչի մասին խոսելու համար:
Քայլ 5. Օգնություն խնդրեք:
Հնարավոր է ՝ չկարողանաք ինքնուրույն ավարտել փոփոխվող գործընթացը, հատկապես, եթե ձեր պատանին ֆիզիկապես դիմադրում է: Եթե դա տեղի ունենա, օգնություն խնդրեք ձեր դեռահասից, ապա անհրաժեշտության դեպքում դիմեք ուրիշներին: Օրինակ, տանը փոխվելիս կարող եք զանգահարել ընտանիքի այլ անդամներին: Ընտրեք մեկին, ում վստահում է դեռահասը կամ հնարավորության դեպքում հարցրեք նրան, թե ում է ցանկանում օգնել: Սա պետք է լինի վերջին միջոցը, քանի որ դա կարող է խախտել դեռահասի գաղտնիությունը:
Խորհուրդներ
- Սովորաբար անհրաժեշտ չէ կրկնակի անձեռոցիկ պատել դեռահասին: Շատերը կթրջվեն միայն մեկ անձեռոցիկի միջոցով մի քանի ժամվա ընթացքում:
- Անձեռոցիկ փոխելիս արդյունավետ շարժվեք: Դեռահասները հաճախ փոփոխությունները դիտում են որպես իրենց սովորական գործունեության խափանում և կցանկանան հնարավորինս արագ և խելամտորեն փոխվել:
- Եթե ձեր պատանին հաճախակի ունենում է թրջման ծանր վթարներ կամ կեղտոտ վթարներ, լավ կլինի մի պլաստիկ շալվար ավելացնել ՝ որպես արտահոսքի դեմ լրացուցիչ նախազգուշական միջոց: Այն կարող է նաև նվազեցնել անձեռոցիկից կեղտոտված վթարի հետևանքով առաջացած հոտը:
- Փորձեք անձեռոցիկի բոլոր փոփոխությունները կատարել միևնույն սենյակում և ձեռք բերել բոլոր անհրաժեշտ պիտույքները անձեռոցիկի գործընթացում, որը գտնվում է հեշտ տեղում ՝ մի տեղում: Փորձեք տանը ստեղծել անվտանգ և առանց սթրեսի անձեռոցիկի միջավայր և փորձեք այնպես անել, որ անձեռոցիկի փոփոխությունները դառնան տան ամենօրյա կյանքի սովորական մասը: Եթե ձեր պատանին պահանջում է փոխվող սեղան/նստարան, ապա այն տեղադրեք մի սենյակում, որտեղ այցելուները մուտք չեն ունենա, և որտեղ ձեր պատանու գաղտնիությունը կարող է ապահովվել անձեռոցիկի փոփոխության ժամանակ: Մի սենյակում պահեք մաքուր տակդիրներ և հագուստ և գնեք լավ և լավ անձեռոցիկի տակդիր թաց և կեղտոտ տակդիրների համար: Օգտագործելուց հետո համոզվեք, որ սենյակը օդափոխվում է `տհաճ հոտից խուսափելու համար:
- Եթե ձեր դեռահասը կպահանջի լավ ցատկել ապագայում (բժշկական կարիքների պատճառով կամ այլ կերպ), փորձեք սովորեցնել նրանց կատարել որոշ քայլեր, եթե նրանք ի վիճակի են: Նրանք կարող են հավաքել նյութերը կամ հոգալ մաքրման աշխատանքները, օրինակ: Սա կօգնի ձեզ անցնել ծնողի կողմից ուղղվող անձեռոցիկի փոփոխությունից ավելի անկախ մոդելի:
- Երբ դեռահասը անձեռոցիկից զուրկ է, կարող եք մնացած բարուր նվիրել ոչ առևտրային կազմակերպություններին, որոնք դրանք լավ կօգտագործեն, օրինակ ՝ ընտանեկան բռնության ապաստարանները:
- Տղային որոշակի տեղ տվեք, երբ նա օգտագործում է իր բարուրը: Բացի այդ, մի շտապեք ստուգել նրանց տակդիրը այն օգտագործելուց հետո: Նրանք պետք է լինեն նրանք, ովքեր ձեզ կասեն, երբ անձեռոցիկը փոխելու կարիք ունեն:
Գուշացումներ
- Մի պատժեք կամ հարվածեք ձեր դեռահասին `անձեռոցիկի փոփոխության կարիք ունենալու համար: Դա անելը, ամենայն հավանականությամբ, կհանգեցնի լրացուցիչ «դժբախտ պատահարների» և կստեղծի բացասական հույզեր, որոնք կդանդաղեցնեն զուգարանների ուսուցումը, եթե դա տարբերակ է:
- Մի զզվանքի նշաններ մի ցույց տվեք, երբ դեռահասին փոխում եք կեղտոտ բարուրով: Կեղտոտ անձեռոցիկով երեխային փոխելը կարող է հսկայական մարտահրավեր լինել շատերի համար, և նույնը անել շատ կեղտոտ դեռահասի համար կարող է դիտվել որպես անտանելի մեծ մարտահրավեր: Այնուամենայնիվ, որոշ ժամանակ անց գրեթե կսովորես դրանով զբաղվել, և դա կդառնա առօրյան, ճիշտ այնպես, ինչպես երեխա ունենալու դեպքում:
-
Անձեռոցիկի փոփոխության ժամանակ պատանիները կարող են երբեմն պատահել թրջվելու կամ կեղտոտ պատահարների: Դեռևս դեռահասի տակ պետք է անջրանցիկ հանդերձանք օգտագործել, ինչպես նաև սրբիչ վերցնելը (որպես ժամանակավոր անձեռոցիկ փոխելու ժամանակ օգտագործելու համար), որպեսզի վթարի դեպքում այն հնարավոր լինի կարգավորել ՝ առանց դեռահասին մեղադրելու:
Ձեր դեռահասը, անկասկած, շատ կաշկանդվի դա անելուց, քանի որ անձեռոցիկով հանդերձ փոփոխվող սեղանի վրա «դժբախտություն» ունենալը սովորաբար շատ մանկական է համարվում: Եթե նրանք կարող են զգալ վթարը նախքան դա տեղի ունենալը, խնդրեք նրանց նախազգուշացնել ձեզ նախքան վթարի տեղի ունենալը:
- Տեղյակ եղեք, որ ոմանք վիրավորվում են հենց «բարուր» բառից, երբ օգտագործվում են դեռահասի կամ մեծահասակի հետ կապված: Փոխարենը, նախընտրելի տերմինը «հակիրճ» է:
- Դեռահասի կողմից անձեռոցիկ հագնելու ցանկությունը կարող է կապված լինել «պարաֆիլ ինֆանտիլիզմի» հետ: Եթե կարծում եք, որ դա այդպես է, կամ ձեր դեռահասը նույնպես տառապում է դեպրեսիայից կամ անհանգստությունից, գուցե ցանկանաք իրավիճակը քննարկել բժշկական մասնագետի հետ:
