Խուլ կամ լսող երեխան կարող է հատուկ կացարաններ պահանջել դպրոցում հաջողության հասնելու համար, բայց բարեբախտաբար, շատ տեղերում առկա են բարձրորակ տարբերակներ: Երբ հանդիպեք մի քանի տարբերակի, այցելեք դպրոցներ և տվեք բազմաթիվ հարցեր: Դասի չափը, հեռավորությունը և ծնողների առաջարկությունները նույնպես կարող են ազդել ձեր որոշման վրա: Պահպանեք բաց միտք և մանրակրկիտ հետազոտություն կատարեք ՝ ձեր երեխայի համար լավագույն դպրոցը գտնելու համար:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը ՝ Դպրոցների և կացարանների նույնականացում
Քայլ 1. Որոշեք, արդյոք ցանկանում եք նրանց ուղարկել խուլերի դպրոց:
Խուլերի դպրոցում ձեր երեխան դասարանում կլինի այլ խուլ կամ լսող երեխաների հետ: Ուսուցիչները կարող են կամ խուլ լինել, կամ իրենք `լսող: Խուլերի դպրոցները ձեր երեխայի հետ կաշխատեն ժեստերի լեզվով և տեսողական հաղորդակցության այլ ձևերով: Խուլերի համար գործում են ինչպես տեղական, այնպես էլ բնակելի դպրոցներ:
Խուլերի դպրոցը ձեր երեխային կներկայացնի խուլերի մշակույթով: Սա շատերի համար կարևոր է, քանի որ այն օգնում է ձեր երեխային զգալ ներառված և ողջունված խուլ համայնքում:
Քայլ 2. Նայեք հիմնական դպրոցներին:
Ձեր երեխան կարող է հաճախել հիմնական կամ հարևան դպրոց: Սրանք սովորական հանրակրթական դպրոցներ են, որտեղ ձեր երեխան դպրոց հաճախելու է լսող երեխաների հետ: Կապահովվեն այնպիսի կացարաններ, ինչպիսիք են գրառումներ կատարողը կամ FM համակարգի օգտագործումը:
- Կախված լսողության մակարդակից, ձեր երեխան կարող է միանալ լսող երեխաներին դասարանում կամ նրանք կարող են լինել խուլ աշակերտների համար նախատեսված հատուկ կրթության դասարանում: Որոշ երեխաներ նույնիսկ օրվա մի մասը կարող են անցկացնել խուլ երեխաների համար նախատեսված դասարանում, իսկ օրվա մի մասը ՝ լսող երեխաների հետ դասարանում:
- Հիմնական դպրոցում ձեր երեխան հնարավորություն կունենա շփվել լսող աշակերտների հետ: Նրանք կկարողանան ապրել ձեզ հետ տանը: Ասել է թե ՝ որոշ խուլ կամ լսող երեխաներ կարող են դժվարությամբ պահել հիմնական դպրոցում: Դուք կարող եք նկատել, որ ուսուցիչները համապատասխան պատրաստվածություն չունեն խուլ կամ վատ լսող աշակերտների հետ վարվելու համար:
Քայլ 3. Կշռեք բնակելի դպրոցի առավելություններն ու թերությունները:
Խուլերի համար շատ դպրոցներ բնակելի դպրոցներ են: Սա նշանակում է, որ ձեր երեխան շաբաթվա ընթացքում կապրի դպրոցում և հանգստյան օրերին տուն կգա: Երբեմն, բնակելի դպրոցները միակ տարբերակն են ընտանիքների համար, սակայն որոշ ծնողներ կարող են չցանկանալ իրենց երեխաներին հեռացնել:
- Բնակելի դպրոցները կապահովեն ձեր երեխայի ամբողջական կացարանը: Ուսուցիչները կունենան համապատասխան ուսուցում ՝ խուլ կամ լսող երեխաներին սովորեցնելու համար, և ձեր երեխան դպրոց կգնա այլ խուլ երեխաների հետ: Երեխաները կսովորեն և կմասնակցեն խուլերի մշակույթին:
- Ընտանիքից հեռու ապրելը կարող է դժվար լինել ինչպես երեխաների, այնպես էլ ծնողների համար: Կարող է դժվար հարմարվողական շրջան լինել: Նաև գուցե չկարողանաք ակտիվորեն ներգրավվել նրանց կրթության մեջ:
- Խուլերի համար կան բազմաթիվ դպրոցներ, որոնք ցերեկային դպրոցներ են, որտեղ ձեր երեխան կեսօրին տուն կգա և կապրի տանը: Այս դպրոցների առկայությունը մեծապես կախված է տարածքից:
Քայլ 4. Մտածեք ձեր երեխայի բնավորության մասին:
Ինչպես բոլոր երեխաները, այնպես էլ խուլ երեխաները կարող են ունենալ բնավորության որոշակի գծեր, որոնք նրանց հարմարեցնում են կրթության որոշակի տեսակների: Որոշ բաներ, որոնք դուք կարող եք հաշվի առնել, ներառում են.
- Արդյո՞ք ձեր երեխան ավելի լավ է կատարում ավելի շատ կառուցվածքով կամ ավելի քիչ կառուցվածքով:
- Ձեր երեխան նախընտրո՞ւմ է աշխատել միայնակ, թե՞ այլ երեխաների հետ:
- Ձեր երեխան գեղարվեստակա՞ն է: Տրամաբանական? Մարզական?
- Որքանո՞վ է ձեր երեխան ակտիվ:
- Ձեր երեխան ցնցու՞մ է, թե՞ կարող է երկար ժամանակ անշարժ նստել:
- Ձեր երեխան արդեն ունե՞ք լսող ընկերներ: Որքա՞ն լավ են նրանք խաղում և շփվում լսող երեխաների հետ:
Քայլ 5. Հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչ է նա փնտրում դպրոցում:
Ձեր երեխան կարող է ունենալ իր նախասիրությունները, երբ խոսքը վերաբերում է դպրոցին: Թող խոսք ասեն, թե որ դպրոցում են հաճախելու: Հարցրեք նրանց, թե որ դպրոցն են նախընտրում:
- Դուք կարող եք հարցնել ձեր երեխային, թե արդյոք նա նախընտրում է դպրոց գնալ այլ խուլերի կամ լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ, թե՞ նրանք ցանկանում են մտնել հիմնական դպրոց լսող երեխաների հետ:
- Մտածեք ձեր երեխային ձեզ հետ դպրոց այցելելու համար, որպեսզի նա հասկանա, թե որն է իր տարբերակները: Նրանք կարող են շփվել ուսուցիչների հետ և այցելել դասարանների:
- Եթե մտածում եք բնակելի դպրոցի մասին, կարող եք հարցնել ձեր երեխային, թե ինչպես է նա զգում տնից հեռու ապրելիս:
Քայլ 6. Հետազոտեք պոտենցիալ դպրոցները:
Երբ ձեր երեխայի համար իդեալական դպրոցի գաղափար կունենաք, որոշ ժամանակ ծախսեք ձեր պրոֆիլին համապատասխան դպրոցներ փնտրելու համար: Թեև դա անելու համար կարող եք օգտագործել ինտերնետը, լավ գաղափար է նաև դիմել ձեր տեղական դպրոցական խորհրդին, կրթական գործակալությանը կամ խուլերի պետական ծառայություններին:
- Եթե դուք ապրում եք ԱՄՆ -ում, կարող եք կապվել վերականգնողական ծառայությունների պետական վարչության հետ: Որոշ նահանգներ կարող են նույնիսկ խուլերի գործակալություններ ունենալ:
- Դիմեք Խուլերի ասոցիացիայի կամ ոչ առևտրային կազմակերպությունների տեղական մասնաճյուղին, ինչպիսիք են Ամերիկայի Լսողության կորստի ասոցիացիան (ԱՄՆ) կամ Խուլ երեխաների ազգային ընկերությունը (Մեծ Բրիտանիա և Ավստրալիա):
Քայլ 7. Որոշեք, թե ինչ հարմարություններ են անհրաժեշտ ձեր երեխային:
Կախված ձեր երեխայի կարիքներից, նրանք կարող են պահանջել որոշակի հարմարություններ: Որոշեք, թե որոնք են ձեր երեխայի կարիքները և ինչպես դրանք կարող են բավարարվել դասարանում:
- Լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաները կարող են դասարանում օգտագործել FM համակարգ: Ուսուցիչը կրելու է հաղորդիչ, իսկ ձեր երեխան կունենա ընդունիչ, որը կամ միացված է լսողական ապարատին, կամ կրում է որպես ականջակալ: Ուսուցչի ձայնը կփոխանցվի անմիջապես ստացողին:
- Խորը խուլ երեխաները, ամենայն հավանականությամբ, կարիք կունենան ժեստերի լեզվով կամ տեսողական հաղորդակցության այլ ձևերով պատրաստված ուսուցչի: Թարգմանիչները կարող են օգտագործվել, եթե ժեստերի լեզվով ուսուցիչներ չկան:
- Ավելի մեծ երեխաները կարող են օգուտ քաղել նոտագրող ունենալուց: Գրառումներ կատարողը կապահովի, որ ձեր երեխան հետ չմնա, քանի որ նա բաց է թողել ուսուցչի ասածը:
- Խուլ կամ թույլ լսող երեխաները, որպես կանոն, կարող են մասնակցել դասերին, ինչպես նաև ցանկացած լսող երեխա, եթե համապատասխան տեղավորում է տրվում: Եթե ձեր երեխան ունի սովորելու դժվարություններ, այնուամենայնիվ, դուք նույնպես պետք է դրանք հաշվի առնեք:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը ՝ Այցելություն դպրոց
Քայլ 1. Կազմակերպեք այցելություն:
Պոտենցիալ դպրոց գտնելուց հետո դուք պետք է պայմանավորվեք այն ժամանակ, երբ կարող եք այցելել: Callանգահարեք դպրոց և ասեք, որ դուք ունեք խուլ կամ լսող երեխա: Տեղեկացրեք նրանց, որ դուք հետաքրքրված եք դպրոցով, բայց որ ցանկանում եք առաջինը այցելել:
Հնարավոր է, որ ցանկանաք ձեր երեխային ձեզ հետ բերել, որպեսզի նա օգնի որոշում կայացնել, թե որ դպրոցը կհաճախի:
Քայլ 2. Դիտեք դասը:
Երբ գնում եք դպրոց, հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք դաս դիտել: Սա ձեզ հնարավորություն կտա տեսնել, թե ինչպես են ուսուցիչները շփվում աշակերտների հետ: Այն կարող է նաև ձեզ պատկերացում կազմել դպրոցի կառուցվածքի և կրթական փիլիսոփայության մասին:
- Եթե ձեր երեխան մասնակի լսողություն ունի, դասարանի ակուստիկան կարող է կարևոր լինել: Վատ ակուստիկան կարող է խանգարել, թե որքան լավ է ձեր երեխան լսում կամ ուշադրություն դարձնում:
- Եթե դա հիմնական դպրոց է, հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք հետևել լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաների դասերին:
- Եթե սա խուլերի դպրոց է, փորձեք հասկանալ, թե ինչպես են նրանք սովորեցնում խուլ կամ լսող երեխաներին:
- Եթե սա բնակելի դպրոց է, խնդրեք շրջել նաեւ հանրակացարաններով:
Քայլ 3. Խոսեք անձնակազմի հետ:
Օգտվեք դպրոցի բոլոր հնարավորություններից ՝ զրուցելու տնօրենի, տնօրինության և ուսուցիչների հետ: Սա ձեզ լիարժեք պատկերացում կտա, թե ինչ կա դպրոցում: Որոշ հարցեր, որոնք գուցե ցանկանաք տալ, ներառում են.
- Ինչպիսի՞ վերապատրաստում են ստանում ուսուցիչները ՝ խուլ կամ լսող երեխաներին սովորեցնելու համար: Ուրիշ ուսուցիչներ ունե՞ն խուլերի մասին իրազեկման դասընթաց: Դուք խուլերի մասին իրազեկման դասընթացներ տալի՞ս եք լսող ուսանողներին:
- Անձնակազմի քանի՞ անդամ գիտի ժեստերի լեզուն:
- Արտակարգ իրավիճակների դեպքում ինչպե՞ս կօգնեն իմ երեխային:
- Արդյո՞ք դպրոցը լրացուցիչ ուսուցում է առաջարկում խուլ ուսանողների համար: Ի՞նչ օգնություն կարող է ակնկալել իմ երեխան առաջադրանքների և քննությունների համար:
- Ո՞րն է ձեր ահաբեկման քաղաքականությունը:
- Դպրոցում այլ խուլ երեխաներ կա՞ն:
Քայլ 4. Ուսումնասիրեք լսարանում օժանդակ տեխնոլոգիաները դասարանում:
Լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաների համար դպրոցը կարող է առաջարկել լսողության օժանդակ տեխնոլոգիա: Հարցրեք, արդյոք անձամբ կարող եք տեսնել այս սարքավորումները `համոզվելու համար, որ այն համապատասխան է ձեր երեխայի համար:
Եթե սա հիմնական դպրոց է, որտեղ մի քանի այլ խուլ կամ լսող երեխաներ կան, գուցե ցանկանաք հարցնել, թե որքան հաճախ է այս տեխնոլոգիան փորձարկվում `համոզվելու համար, որ այն ճիշտ է աշխատում:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը `որոշում կայացնելը
Քայլ 1. Համեմատեք դասարանի չափը:
Շատ խուլ կամ լսող երեխաներ ավելի լավ են հանդես գալիս փոքր դասարաններում, որտեղ նրանք կարող են անհատական ուշադրություն դարձնել, երբ դա անհրաժեշտ է: Դպրոցները համեմատելիս նայեք դասարանի չափսերին: Մոտ քսան չափերը սովորաբար համարվում են կառավարելի, մինչդեռ ավելի մեծ դասարանները կարող են ավելի դժվար լինել:
Որոշ լսող երեխաներ հեշտությամբ շեղվում են աղմուկից կամ իրարանցումից: Նրանք կարող են չկարողանալ լսել ուսուցչին դասարանում եղած այլ աղմուկների պատճառով: Ավելի մեծ դասարանների համար նրանց համար ավելի դժվար կլինի ուշադրություն դարձնել:
Քայլ 2. Հարցրեք այլ ծնողների:
Եթե ճանաչում եք ծնողներին, ովքեր իրենց երեխային ուղարկում են այն դպրոցը, որը դուք մտածում եք, կարող եք նրանց հարցնել, թե ինչպես են նրանք սիրում դպրոցը: Նրանք գուցե կարողանան ձեզ պատմել այն բաների մասին, որոնք ձեր այցի ընթացքում չեն նշվել: Դու կարող ես հարցնել:
- Ինչպե՞ս է ձեր երեխան սիրում իր ուսուցիչներին:
- Ինչպե՞ս է դպրոցը բավարարում ձեր երեխայի կարիքները:
- Բուլինգը խնդիր է այնտեղ:
- Որքանո՞վ են ուսուցիչներն ու ղեկավարությունը աշխատում ձեզ հետ:
Քայլ 3. Չափեք դպրոցների և տան միջև հեռավորությունը:
Որոշ մարդիկ կարող են դժվարությամբ գտնել մոտակա դպրոցը: Այս դեպքում դուք պետք է համեմատեք, թե որքան հեռու է յուրաքանչյուր դպրոց և որքան ժամանակ կպահանջվի այնտեղ հասնելու համար:
- Եթե դա ցերեկային դպրոց է, ապա հաշվի առեք ՝ ձեր երեխային վերցնելու համար ավտոբուս կա՞, թե՞ ոչ: Եթե ոչ, ապա որոշեք, թե որքան ժամանակ կպահանջվի ձեր երեխային ամեն առավոտ թողնելու համար: Արդյո՞ք սա համապատասխանում է ձեր աշխատանքային գրաֆիկին կամ ճանապարհորդությանը:
- Եթե պլանավորում եք ձեր երեխային ուղարկել բնակելի դպրոց, ապա պետք է հաշվի առնեք, թե արդյոք նա կարող է հանգստյան օրերին տուն գալ: Եթե դպրոցը շատ հեռու է, գուցե նրանք ստիպված լինեն հանգստյան օրերին մնալ: Ստուգեք դպրոցը `տեսնելու, թե արդյոք նրանք դա թույլ են տալիս: Որոշ բնակելի դպրոցներ թույլ չեն տա երեխաներին հանգստյան օրերին մնալ:
Քայլ 4. Հասկացեք, որ ձեր երեխայի կարիքները կարող են փոխվել:
Երբ ձեր երեխան մեծանա, նա կզարգացնի նոր հմտություններ և հաղորդակցման ուղիներ: Սա կարող է փոխել իրենց համար լավագույն դպրոցի տեսակը: Մի քանի տարի հետո ձեր երեխային այլ դպրոց ուղարկելը լավ է: Միշտ առաջին հերթին հաշվի առեք երեխայի կարիքները:
- Օրինակ, երեխան, ով չի կարող լավ խոսել մանկապարտեզում, կարող է զարգացնել խոսքի ուժեղ հմտություններ մինչև երրորդ կամ չորրորդ դասարան: Սա կարող է թույլ տալ նրանց հատուկ կրթության դասից անցնել հիմնական դասի:
- Որպես այլընտրանք, երեխան, ով լավ էր սովորում հիմնական դասերում, մանուկ հասակում կարող է ցանկանալ տեղափոխվել խուլերի դպրոց մեծանալուն պես, քանի որ հիմնական դասարաններում կարող է իրեն բացառված զգալ:
Խորհուրդներ
- Խոսեք ձեր երեխայի աուդիոլոգի հետ: Նրանք կարող են առաջարկություններ ունենալ:
- Խուլերի համար շատ դպրոցներ, ներառյալ բնակելի դպրոցները, սովորողների համար անվճար են: Սովորաբար դրանք ֆինանսավորվում են պետականորեն:
