Եթե ձեր սիրելիներից մեկը կամ դուք աուտիզմ ունեք, գուցե գտնեք, որ անհրաժեշտ է երբեմն հաշմանդամությունը բացատրել այլ մարդկանց: Նախքան աուտիզմը ճիշտ բացատրելը, օգտակար կլինի սովորել դրա մասին որքան հնարավոր է շատ բան: Այնուհետեւ, դուք կկարողանաք բացատրել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են, թե ինչպես է աուտիզմն ազդում մարդու սոցիալական վարքագծի վրա, կարեկցանքի արտահայտման, զգայական խնդիրների և ֆիզիկական վարքագծի վրա:
Քայլեր
Մեթոդ 1 5 -ից. Հասկացեք աուտիզմը, որպեսզի կարողանաք սովորեցնել ուրիշներին
Քայլ 1. Իմացեք, թե որն է աուտիզմի ընդհանուր սահմանումը:
Աուտիզմը նյարդա-զարգացման հաշմանդամություն է, որն ընդհանուր առմամբ հանգեցնում է հաղորդակցության և սոցիալական հմտությունների տարբերությունների, մտքի և վարքի յուրահատուկ օրինաչափությունների և տարատեսակ զգայական փորձի: Դա նյարդաբանական տարբերություն է, որը կարող է դժվարություններ ներկայացնել, բայց նաև առավելություններ:
Քայլ 2. Իմացեք, թե ինչ են ասում աուտիկ մարդիկ աուտիզմի մասին:
Աուտիզմով տառապող մարդիկ, զգալով տարբերությունները և հորդորում են իրենց, կարող են առաջարկել ամենամեծ պատկերացումն այն մասին, թե ինչպես է գործում աուտիզմը: Նրանք նաև ավելի ընդգրկուն տեսակետ են ներկայացնում, քան շատ ծնողական կազմակերպություններ:
Steերծ մնացեք չափազանց բացասական աղբյուրներից, ինչպիսին է Աուտիզմը խոսում է:
Քայլ 3. Հասկացեք, որ յուրաքանչյուր աուտիկ մարդ յուրահատուկ է:
Աուտիկ մարդիկ չափազանց բազմազան են, ուստի ցանկացած երկու աուտիկ մարդիկ կարող են շատ տարբեր լինել միմյանցից: Մեկը կարող է ունենալ ծանր զգայական խնդիրներ ՝ ուժեղ սոցիալական հմտություններով և ուժեղ գործադիր գործառույթով, իսկ մյուսը կարող է ունենալ քիչ զգայական խնդիրներ, երբ պայքարում է հիմնական սոցիալական փոխազդեցության հետ: Ոչ բոլոր աուտիկ անձինք են ձեռքերը ծալում կամ նկատելի կերպով խայթում: Այսպիսով, դժվար է ընդհանրացումներ կամ ենթադրություններ անել:
- Այս փաստը նկատի ունեցեք, երբ ուրիշին աուտիզմը բացատրում եք: Կարևոր է արտահայտել, որ ոչ բոլոր աուտիկ մարդիկ են նույն կերպ վարվում, ինչպես որ ոչ բոլոր նեյրոտիպիկ մարդիկ են նույն կերպ վարվում:
- Աուտիզմ ունեցող մարդուն նկարագրելիս ընդգծեք նրանց յուրահատուկ կարիքները, ուժեղ կողմերն ու տարբերությունները:
Քայլ 4. Տեղյակ եղեք հաղորդակցության տարբերությունների մասին:
Աուտիզմ ունեցող որոշ մարդկանց համար շատ դժվար է շփվել ուրիշների հետ: Այս դժվարություններից մի քանիսը կարող են հեշտությամբ նկատվել, իսկ մյուսները ՝ շատ ավելի նուրբ: Աուտիզմ ունեցող մարդիկ կարող են զգալ.
- Անսովոր երգում է ձայնի հարթ երանգ ՝ ստեղծելով տարօրինակ ռիթմեր և հնչերանգներ
- Հարցերի կամ արտահայտությունների կրկնություն (էխոլալիա)
- Կարիքների և ցանկությունների արտահայտման դժվարություն
- Բառերի մշակման համար ավելի երկար ժամանակ պահանջելը, հրահանգներին արագ չարձագանքելը կամ շփոթվելը չափազանց արագ ասված շատ բառերից
- Լեզվի բառացի մեկնաբանություն (շփոթված սարկազմի, հեգնանքի և խոսքի գործիչների հետ)
Քայլ 5. Հասկացեք, որ աուտիկ մարդիկ տարբեր կերպ են փոխազդում իրենց շրջապատող աշխարհի հետ:
Աուտիզմի հետ զրուցելիս կարող եք ինքներդ ձեզ մտածել, թե արդյոք նրանք իսկապես ուշադրություն են դարձնում ձեզ վրա, կամ նույնիսկ հոգ են տանում, որ դուք այնտեղ եք: Թույլ մի տվեք, որ սա ձեզ անհանգստացնի: Հիշեք, որ.
- Որոշ աուտիկ մարդիկ կարծես «կորած են իրենց աշխարհում», երբ ընկնում են իրենց մտքերի մեջ:
- Աուտիկ մարդը կարող է այլ կերպ լսել: Նորմալ է, որ աուտիկ մարդիկ ուշադրություն դարձնելուց խուսափեն աչքերի անմիջական շփումից և ջղայնությունից: Սա օգնում է նրանց կենտրոնանալ: Այն, ինչ կարծես անուշադիր է, իրականում դրանք փոփոխություններ են կատարում, որպեսզի նրանք ավելի լավ լսեն:
- Աուտիզմով տառապող մարդիկ կարող են գերլարվել զրույցներում և անուշադիր տեսք ունենալ: Նրանք կարող են շեղվել, կամ գուցե խոսակցությունը շատ արագ է ընթանում: Առաջարկեք տեղափոխվել ավելի հանգիստ վայր և խոսակցության ընթացքում դադարներ տվեք, որպեսզի աուտիկ մարդը մտածի:
- Աուտիզմ ունեցող երեխաները կարող են դժվարություն ունենալ ուրիշների հետ խաղալու համար, քանի որ դա ներառում է սոցիալական դժվար կանոններ և (կամ) զգայական ճնշող փորձեր: Մենակ խաղալը կարող է ավելի հեշտ լինել:
Քայլ 6. Գիտակցեք, որ աուտիկ մարդիկ հիմնականում վայելում են կառուցվածքը:
Նրանք կարող են ստեղծել բարձրակարգ համակարգված առօրյան իրենց օրվա համար: Դա պայմանավորված է նրանով, որ աուտիկ մարդիկ հեշտությամբ կարող են ցնցվել անհայտ գրգռիչներից, և ժամանակացույցի որոշակիությունն ավելի հարմարավետ է թվում: Աուտիստ մարդիկ կարող են.
- Հետևեք խիստ ռեժիմին:
- Գտեք շատ անհանգստացնող անսպասելի փոփոխություններ (օրինակ ՝ դպրոցի միջավայրի փոփոխություն):
- Սթրեսից ազատվելու համար օգտագործեք հարմարավետության առարկա:
- Տեղադրեք իրերը ըստ կարգի (օրինակ ՝ խաղալիքները ըստ գույնի և չափի դասավորեք):
- Եթե փորձում եք ձեր երեխայի աուտիզմը բացատրել ընկերոջը, համեմատեք, թե ինչպես կարող է երեխան պատրաստվել դպրոցին: Դպրոցին պատրաստվելիս կա հիմնական ռեժիմ ՝ նախաճաշելը, ատամները լվանալը, հագնվելը, դպրոցական պայուսակը հավաքելը և այլն: Նեյրոտիպիկ երեխային չէր հետաքրքրում, եթե մի առավոտ նախաճաշից առաջ հագնվեին, ինչը սովորական առօրյայից դուրս կլիներ: Աուտիկ երեխայի համար այս փոփոխությունները կարող են չափազանց ապակողմնորոշիչ լինել: Եթե նրանք սովոր են որոշակի առօրյայի, ապա ավելի լավ է հավատարիմ մնալ դրան:
Մեթոդ 2 5 -ից. Աուտիզմի սոցիալական տարբերությունների բացատրություն
Քայլ 1. Բացատրեք, որ աուտիկ մարդիկ կարող են մի փոքր այլ կերպ վարվել, և դա նորմալ է:
Աուտիզմ ունեցող մարդիկ զբաղվում են խոչընդոտներով և սթրեսային գործոններով, որոնց նյարդոտիպիկները երբեք չեն բախվում, ուստի նրանք կարող են անսովոր գործել կամ ցուցադրել տարբեր սոցիալական հմտություններ: Սա կախված է անհատի կարիքներից և ուժեղ կողմերից:
- Ավելի ուժեղ սոցիալական հմտություններ ունեցող մարդիկ կարող են պարզապես անհարմար և մի փոքր անշնորհք թվալ: Նրանք կարող են դժվարությամբ հասկանալ, թե ինչ է սպասվում իրենցից, ուստի կարող են ասել կամ անել այնպիսի բաներ, որոնք ձեզ համար զարմանալի են:
- Որոշ աուտիկ մարդիկ բախվում են խոսակցական մեծ մարտահրավերների և չեն կարող տիպիկ զրույց վարել:
Քայլ 2. Նշեք, որ աուտիկ անձը կարող է աչքի հետ շփում չանել:
Աչքերի հետ շփումը կարող է անհավանական ճնշող լինել, իսկ աուտիկ մարդը կարող է չկարողանալ հանդիպել ինչ -որ մեկի աչքերին և միևնույն ժամանակ լսել նրանց խոսքերը: Բացատրեք, որ աուտիկ մարդկանց համար հայացքը տարբերվում է չլսելուց:
- Երբեք մի ստիպեք աչքերի հետ շփմանը: Սա կարող է նրանց վախեցնել կամ անհարմարություն պատճառել, նրանց խոսակցական հմտությունները կարող են ընկնել, և դա կարող է առաջացնել զգայական գերբեռնում:
- Որոշ աուտիկ մարդիկ ունակ են աչքի շփում հաստատել կամ կեղծել առանց դա նրանց չափազանց անհանգստացնելու: Դա կախված է մարդուց և նրա հարմարավետության գոտիներից:
Քայլ 3. Բացատրեք, որ աուտիկ մարդիկ տարբեր են, պարտադիր չէ, որ անշահախնդիր:
Սովորեցրեք անձին, որ աուտիզմ ունեցող մարդիկ կենտրոնանալու համար գուցե կարիք ունեն ցնցվել կամ խուսափել աչքերի շփումից: Աուտիզմով հիվանդը կարող է նայել զրուցակցի բերանին, ձեռքերին կամ ոտքերին կամ նույնիսկ հակառակ ուղղությամբ: Աուտիզմի վրա բարկանալը միայն աուտիստիկին կստիպի խուսափել նրանից:
- Sensգայական և ուշադրության տարբերությունների պատճառով աուտիկ որոշ մարդկանց համար դժվար է կենտրոնանալ խոսակցության վրա: Աուտիկ մարդը չի անտեսում այլ մարդկանց. նրանք կարող են ընդհանրապես պայքարել մասնակցելու փոխազդեցությանը:
- Սովորեցրեք ուրիշներին հասկացնել, երբ նրանք ցանկանում են խոսել աուտիզմի հետ: Անձը պետք է ֆիզիկապես մոտ լինի, օգտագործի աուտիստիկի անունը և ցանկալի է, որ այն գտնվի աուտիզմի տեսադաշտում: Եթե աուտիկ անձը չի արձագանքում, երբ նրան դիմում են, նորից փորձեք, քանի որ գուցե նա չի նկատել:
Քայլ 4. Հստակեցրեք, որ որոշ աուտիկ մարդիկ ոչ խոսող են:
Նրանք կարող են շփվել ժեստերի լեզվի, նկարների գծապատկերների, մուտքագրման, մարմնի լեզվի կամ վարքի միջոցով: Բացատրեք, որ ինչ -որ մեկը չի խոսում, դա չի նշանակում, որ նա չի կարող հասկանալ խոսքը, կամ որ ասելիք չունի:
- Ոմանք կխոսեն ոչ խոսող աուտիկ մարդու մասին, կարծես սենյակում չլինեն: Բայց շատ հավանական է, որ աուտիկ մարդը կարող է լսել դրանք և կհիշի ասվածը:
- Հիշեցրեք նրանց, որ «ներքև խոսելը» միշտ համարվում է նվաստացուցիչ: Աուտիստ չխոսող մարդկանց պետք է վերաբերվել նույն հասակակից հասակակիցների պես:
- Showույց տվեք էսսեներ մեծ չխոսող մարդկանցից, ինչպիսիք են Էմի Սեկվենզիան, Իդո Կեդարը և Էմմա urուրչեր-Լոնգը:
Քայլ 1. Օգնեք մարդուն հասկանալ, որ աուտիկ մարդիկ այլ կերպ կարող են կարեկցանք դրսևորել:
Դա չի նշանակում, որ նրանք չունեն կարեկցանք կամ բարություն: Սովորաբար աուտիկ մարդիկ շատ հոգատար մարդիկ են, ովքեր պարզապես պայքարում են մտքի ընթերցման հետ: Հիշեցրեք այն մարդուն, ում բացատրում եք աուտիզմը, որ շատ աուտիկ մարդիկ այլ կերպ են դրսևորում կարեկցանքը, ինչը նրանց դարձնում է անզգա, երբ իրականում նրանք պարզապես չեն հասկանում ձեր զգացմունքները:
Բացատրեք, որ ամենալավը հստակ է, թե ինչպես եք զգում: Օրինակ, աուտիկ մարդը կարող է չհասկանալ, թե ինչու եք ներքև նայում, բայց եթե ասեք, որ տխրում եք, քանի որ հայրը նեղված է ձեզանից, նրանք ավելի լավ պատկերացում կունենան, թե ինչպես կարձագանքեն ձեզ:
Քայլ 2. Պատմեք անձին աուտիզմին ուղեկցող բուռն կրքերի մասին:
Շատ աուտիկ մարդիկ շատ կրքոտ են մի քանի կոնկրետ առարկաների նկատմամբ և կարող են դրանց մասին երկար ժամանակ խոսել:
- Աուտիզմի անձի հատուկ հետաքրքրությունների մասին խոսելը կարող է նրանց հետ կապ հաստատելու հիանալի միջոց լինել:
- Ոմանք կարող են կարծել, որ սա կոպիտ է, բայց քանի որ աուտիկ մարդիկ կարող են դժվարանալ հասկանալ, թե ինչ են մտածում ուրիշները, նրանք միշտ չէ, որ գիտեն, երբ ինչ -որ մեկը հետաքրքրված չէ:
- Որոշ աուտիկ մարդիկ չափազանց զգուշավոր են քննարկում իրենց հատուկ հետաքրքրությունները ՝ վախենալով կոպիտ լինել: Եթե դա այդպես է այս անձի հետ, նրանց պետք է վստահ լինել, որ լավ չէ մեկ -մեկ խոսել իրենց կրքերի մասին, հատկապես, եթե զրուցակիցը հարցեր է տալիս նրանց մասին:
Քայլ 3. Անձին արտահայտեք, որ աուտիկ մարդիկ կարող են չնկատել, եթե ինչ -որ մեկը շահագրգռված չէ զրույցի ընթացքում:
Եթե ցանկանում եք փոխել թեման կամ ցանկանում եք ավարտել զրույցը, նրանք կարող են չհասկանալ, որ դուք հուշումներ եք թողնում: Լավագույնն ուղղակի լինելն է:
- Ոչ մի վատ բան չկա «Ես հոգնել եմ խոսել եղանակային պայմանների մասին: Կարո՞ղ ենք խոսել _- ի մասին» կամ «Ես հիմա պետք է գնամ: Կհանդիպենք ավելի ուշ»:
- Եթե գիտեք, որ մարդը կարող է կպչուն լինել, դա կարող է օգնել հեռանալու հստակ պատճառ տալ, օրինակ ՝ «Ես պետք է գնամ, որպեսզի չուշանամ» կամ «Ես գերլարված եմ և ինձ հանգիստ ժամանակ է պետք» (ինչ -որ բան որը շատ աուտիկ մարդիկ կարող են հասկանալ):
Քայլ 1. Բացատրեք, որ որոշ աուտիկ մարդիկ չեն կարողանում ֆիզիկական հպում ունենալ:
Դա պայմանավորված է զգայական խնդիրներով: Տարբեր աուտիկ մարդիկ տարբեր զգայունություններ ունեն: Ինչ -որ մեկին նյարդայնացնելուց խուսափելու համար ամենահեշտ ձևը պարզապես հարցնելն է:
- Որոշ աուտիկ մարդիկ հաճույք են ստանում ֆիզիկական հպումից: Աուտիզմով շատ մարդիկ ուրախությամբ գրկելու են մտերիմ ընկերներին և ընտանիքի անդամներին:
- Կասկածի դեպքում հարցրեք. Ասա «Կուզե՞ս գրկել»: կամ դանդաղ շարժվեք, որտեղ աուտիկ մարդը կարող է տեսնել ձեզ և հնարավորություն ունի խնդրել ձեզ կանգ առնել: Երբեք վերևից մի՛ բարձրացեք նրանց դիպչելու համար, որովհետև կարող եք խուճապի մատնել նրանց:
- Մի կարծեք, որ նրանք միշտ նույնը կզգան: Օրինակ, գուցե ձեր ընկերը սիրում է գրկախառնությունները լավ օրը, բայց չի սիրում դրանք, եթե գերծանրաբեռնված է կամ զբաղված: Պարզապես հարցրեք:
Քայլ 2. Բացատրեք, որ շատ աուտիկ մարդիկ պայքարում են զգայական, երբեմն ցավոտ զգայունությունների հետ:
Աուտիզմ ունեցող անձը կարող է գլխացավ ստանալ վառ լույսերից կամ ցատկել ու սկսել լաց լինել, եթե ճաշատեսակը գցեք հատակին: Հիշեցրեք մարդուն աուտիկ մարդու զգայունության մասին, որպեսզի նա օգնի:
- Բացատրեք, որ լավ չէ հարցնել աուտիկ անձի կարիքների մասին `նրանց տեղավորելու համար: Օրինակ ՝ «Արդյո՞ք այս սենյակը ձեզ համար շատ բարձր է, գնանք ուրիշ տեղ»:
- Դա է երբեք լավ, ինչ -որ մեկին գայթակղեք իր զգայունության մասին (օրինակ ՝ աուտիզմով հիվանդին ցատկելիս պահարանները խփելը): Սա կարող է առաջացնել ուժեղ ցավ, վախ կամ նույնիսկ խուճապի հարձակումներ և համարվում է ահաբեկում:
Փորձագիտական խորհուրդ
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Լունա Ռոուզ Համայնքի փորձագետ < /p>
Հնարավոր է դժվար լինի դուրս գալ ձեր հեռանկարից:
Լունա Ռոուզ, աուտիկ համայնքի անդամ, կիսվում է."
Քայլ 3. Expressույց տվեք անձին, որ ավելի հեշտ է գրգռիչների հետ աշխատել, երբ աուտիկ մարդը նախապատրաստվելու նախազգուշացում ունի:
Ընդհանուր առմամբ, աուտիկ անձինք ավելի լավ են վերաբերվում իրավիճակներին, երբ գիտեն, թե ինչ են ակնկալում, ուստի արտահայտեք մարդուն, որ նրանք պետք է նախ հարցնեն, նախքան ինչ -որ բան անելը, որը կարող է սարսափեցնել աուտիկ մարդուն:
Օրինակ ՝ «Ես հիմա փակելու եմ ավտոտնակի դուռը: Եթե ցանկանում եք դուրս գալ սենյակից կամ ծածկել ականջները, առաջ գնացեք»:
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Լունա Ռոուզ Համայնքի փորձագետ < /p>
Կապը խթանիչը վերաբերում է ֆիդջինգի սովորական վարքագծին:
Համայնքի փորձագետ Լունա Ռոուզը ավելացնում է."
խթանումն իրականում այդքան էլ անսովոր չէ: Բոլորը մի փոքր ցնցվում են:
Ոչ աուտիկ մարդիկ ընդհանուր առմամբ դա ավելի քիչ են անում և, ընդհանուր առմամբ, ավելի քիչ կարիք ունեն, բայց դրա մասին մտածելը որպես ձեր սեփական վարքագծի հետ կապված մի բան կարող է օգտակար լինել այն հասկանալու համար, եթե ինչ-որ մեկը պայքարում է այն ձեռք բերելու համար »:
Քայլ 1. Համոզվեք, որ ձեր երեխան պատրաստ է քննարկմանը:
Կարևոր է ազնիվ լինել ձեր երեխայի հետ, հատկապես եթե նա աուտիկ է, կամ հետաքրքրված է աուտիկ ընկերոջ մասին: Այնուամենայնիվ, կարևոր է նաև համոզվել, որ ձեր երեխան բավական մեծ է, որպեսզի հասկանա, թե ինչ եք ասում նրան և չի շփոթվի կամ չի ծանրաբեռնվի: Յուրաքանչյուր երեխա տարբեր է, ուստի նրա հետ խոսելու տարիքը սահմանված չէ: Քեզանից է կախված, թե երբ կխոսես:
Եթե ձեր երեխան աուտիկ է, սխալվեք, եթե դրա մասին շատ շուտ խոսեք: Սթրեսային կարող է լինել, երբ զգում ես, որ դու տարբեր ես, բայց ոչ ոք չի ասի, թե ինչու: Փոքր երեխաները կարող են լսել մի պարզ բան, ինչպիսին է «Դուք ունեք մի խանգարում, որը կոչվում է աուտիզմ, ինչը նշանակում է, որ ձեր ուղեղը մի փոքր այլ կերպ է աշխատում, և այդ պատճառով դուք ունեք թերապևտներ, որոնք կօգնեն ձեզ»:
Քայլ 2. Բացատրեք ձեր երեխային, որ աուտիզմը տխրելու բան չէ:
Թող նրանք իմանան, որ աուտիզմը հաշմանդամություն է, ոչ թե հիվանդություն կամ բեռ, և որ աուտիզմ լինելը լավ չէ: Ավելի մեծ երեխաները կարող են օգուտ քաղել նյարդաբազմազանության հայեցակարգին և հաշմանդամության իրավունքների շարժմանը:
- Խրախուսեք երեխային տեսնել լավը աուտիկ ընկերոջ, քրոջ կամ դասընկերոջ մեջ: Օրինակ.
- Օգնեք ձեր աուտիկ երեխային հասկանալ, որ իրենց տարբերությունները նրան յուրահատուկ և յուրահատուկ են դարձնում: Բացատրեք աուտիզմի ուժեղ կողմերը. Տրամաբանության և էթիկայի ուժեղ զգացում, կարեկցանք, խոր կրքեր, կենտրոնացում, հավատարմություն և օգնության ցանկություն (սոցիալական պատասխանատվություն):
Փորձագիտական խորհուրդ
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Լունա Ռոուզ Համայնքի փորձագետ < /p>
Օգտագործեք փոխաբերություններ ՝ տարբերությունները բացատրելու և եզակիությունը հաղորդելու համար:
Լունա Ռոուզը, աուտիկ համայնքի անդամը, ավելացնում է."
Քայլ 3. Խրախուսեք ձեր երեխային:
Համոզվեք, որ դուք խրախուսում եք ձեր երեխային ՝ ասելով, որ աուտիզմը նրան տարբերում է, բայց ոչ պակաս: Ձեր երեխան դեռ կարող է հարմարավետորեն մասնակցել դպրոցական և տնային գործունեությանը և ունենալ երջանիկ կյանք:
Քայլ 4. Համոզվեք, որ արտահայտեք ձեր սերը ձեր աուտիկ երեխայի նկատմամբ:
Միշտ ասեք ձեր երեխային, թե որքան եք սիրում և հոգ տանում նրա մասին: Կարևոր է ունենալ համապատասխան աջակցություն, հատկապես հաշմանդամ կյանքին դիմակայելիս, և ձեր օգնությամբ ձեր երեխան կարող է ապրել երջանիկ և արդյունավետ կյանքով:
Խորհուրդներ
- Մի հիասթափվեք, եթե այն մարդը, ում բացատրում եք աուտիզմը, կարծես թե «չի ստացել»: Մնացեք հանգիստ և փորձեք պատասխանել այն հարցերին, որոնք ունենում է անձը ՝ միաժամանակ օգնելով նրան ավելի հստակ հասկանալ վիճակը:
- Առաջարկեք ունկնդիրին ուղարկել աուտիզմի վերաբերյալ որոշ կայքեր: Տե՛ս այս հոդվածի հղումները ՝ առաջարկությունների համար:
Գուշացումներ
- Երբեք մի՛ խանգարեք աուտիկ մարդուն խթանել:
-
Շատ զգույշ եղեք ՝ աուտիզմի մասին ուրիշներին վեբ կայքեր հղելու հարցում: Որոշ կազմակերպություններ (հատկապես ծնողների կողմից ղեկավարվող) դիվահարացնում են աուտիզմը և հարգանքի և ներառման փոխարեն կենտրոնանում նահատակության վրա: Մյուսները փող կամ հեղինակություն ստանալու համար օգտագործում են կեղծ գիտություն և խաբեություններ: Կենտրոնացեք դրական կազմակերպությունների վրա, որոնք ամբողջությամբ կամ մասամբ ղեկավարվում են աուտիզմ ունեցող մարդկանց կողմից:
Վեբ կայքերը, որոնք քննարկում են նյարդաբազմազանությունը, օգտագործում են ինքնության առաջին լեզուն, նպաստում են ընդունմանը և բուժման փոխարեն քննարկում են հարմարություններ, սովորաբար լավ կայքեր են:
