Անկախ նրանից, թե դուք երիտասարդ տարիքում նշվել եք որպես շնորհալի ուսանող, կամ հասուն տարիքում սկսում եք բացահայտել ձեր տաղանդավորությունը, իմացեք, որ 2 օժտված անհատներ նույնը չեն: Սա մեծապես պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ կան մի քանի տարբեր տաղանդավոր տիրույթներ, ներառյալ մտավոր, ակադեմիական, առաջնորդական, ստեղծագործական և (կամ) գեղարվեստական շնորհներ: IQ թեստերը կարող են մեկ հեռանկար ապահովել ձեր ինտելեկտի վերաբերյալ: Ընդհանրապես, շնորհալի մարդը IQ- ի գնահատման և ստանդարտացված թեստերի թոփ 2% -ի (կամ 98 -րդ տոկոսի) մեջ է: Բայց այս արդյունքները պարտադիր չէ, որ գրավեն շնորհալիության այլ ասպեկտներ, ինչպիսիք են գեղարվեստական ունակությունները: Մտածեք ձեր աշխատանքային սովորությունների, սոցիալական փոխազդեցությունների, հույզերի և անհատականության մասին ՝ նկատելու համար շնորհալիության նշաններ:
Քայլեր
Մեթոդ 1 4 -ից. Գնահատեք ձեր սովորելու ունակությունները
Քայլ 1. Չափեք, թե որքան արագ եք նոր գաղափարներ և գաղափարներ վերցնում:
Ձեր կարծիքով ՝ սովորե՞լը հեշտ (և գուցե զվարճալի) փորձ է: Շատ շնորհալի անհատներ դիմում են դասախոսությունների, գրքերի և վավերագրական ֆիլմերի, որոնցից նրանք կարող են ներծծվել նոր փաստերով և բարդ գաղափարներով:
- Սոցիալապես, շնորհալի մարդիկ սիրում են զբաղվել բանավեճերով, որոնք սնուցում են իրենց միտքը բարդ գաղափարների և հեռանկարների փոթորկով: Եթե դուք սիրում եք բանավեճերը այս պատճառով, այնքանով, որքանով այլ մարդիկ ձեզ համարում են ագրեսիվ և վախեցնող, դուք կարող եք շնորհալի լինել:
- Աշխատավայրում գուցե կարողանաք նոր գիտելիքները շատ արագ կիրառել: Օրինակ, մի քանի րոպեի ընթացքում դուք կարող եք տիրապետել նոր ծրագրային ծրագրին, մինչդեռ մյուսներին մի քանի ժամ և վերապատրաստման դասընթացներ են անհրաժեշտ `դրանում գրագետ կողմնորոշվելու համար:
Քայլ 2. Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե արդյոք դուք անկախ գիտելիքներով և գործունեությամբ եք զբաղվում:
Թեև շատ մարդիկ գոհ են մնում միայն 1 կամ 2 ոլորտներից և հոբբիներից, տաղանդավոր մարդիկ հետապնդում են տարատեսակ փորձառություններ, գաղափարներ և գործողություններ ՝ մանկական հրաշքի զգացումով: Եթե դուք գտնում եք, որ անընդհատ տարվում եք տարբեր և առերևույթ կապ չունեցող բաներով, սա կարող է ազդարարել ձեր բնածին շնորհալիության մասին:
- Եթե դուք ունեք այս միտումը, ձեզ համար դժվար կլինի ընտրել մասնագիտություն կամ կառչել կարիերայի ուղուց:
- Հնարավոր է, որ դուք բախվել եք որոշակի քննադատության միայն 1 բանի վրա չկենտրոնանալու համար:
Քայլ 3. Մտածեք մոտ 1 կամ 2 թեմա կուտակած գիտելիքների մասին:
Բացի բազմազանության և բազմազանության տաղանդավոր անհատի նախապատվությունից, հազվադեպ չէ տեսնել միայնակ թեմայով ինքնուրույն ուսուցում: Հաճախ այս ուշադրությունը և թեման քիչ կապ ունեն անհատի դպրոցական և կարիերայի այլ, ավելի «գործնական» ջանքերի հետ:
- Եթե դուք անսովոր հետաքրքրություն եք ցուցաբերում ՝ պարզելու, թե ինչպես են աշխատում գնացքները, կամ որ զարգացումներն են առաջացել արդյունաբերական հեղափոխությունից ՝ պարզապես զվարճանքի համար, ապա դուք կարող եք ականատես լինել աշխատանքի ձեր շնորհալի մտքի:
- Երբեմն այս ուշադրությունը կարող է հանգեցնել օբսեսիվ վարքագծի, օրինակ ՝ մոռանալ ուտել, երբ ծրագրի միջնամասում ես:
- Բայց դա կարող է նաև հանգեցնել բարձր արդյունավետ և հաճելի աշխատանքային նստաշրջանների, մինչդեռ հոգեբանների կողմից «հոսքի» կամ «հոսքի վիճակի» մեջ եք:
Քայլ 4. Մտածեք, արդյոք ունեք ուժեղ և բարձր ակտիվ հիշողություն:
Ոչ բոլորն են ամեն օր օգտագործում իրենց հիշողությունը: Բայց որպես շնորհալի անհատ, դուք կարող եք ինքներդ ձեզ մոտենալ օրիգինալ անալոգիաներով, երբ փորձում եք ընկալել նոր հասկացությունները և լուծել խնդիրները:
- Ունենալով լայն և խորը գիտելիքների բազա ՝ շնորհալի մարդիկ կարող են չափազանց անսովոր կապեր և նախշեր ստեղծել առերևույթ իրար հետ կապ չունեցող առարկաներից:
- Այս անալոգիաները կարող են անիմաստ լինել ձեր շրջապատի համար: Սա կարող է խանգարել բացահայտման և հասկանալու ձեր հուզիչ պահը:
Քայլ 5. Մտածեք ձեր բառապաշարի չափի մասին:
Շատ շնորհալի մարդիկ սպունգի նման միտք ունեն: Նրանք հաճույքով են հանդիպում նոր բառերի, մշակում և սովորում, նվիրում հիշողության և օգտագործում առօրյա կյանքում: Եթե ձեզ դուր է գալիս նոր արտահայտություն սովորելը, բառի ստուգաբանությունը հայտնաբերելը կամ այն բառերի օգտագործումը, որոնք, թվում է, թե ուրիշները չեն հասկանում, դուք նման եք շատ այլ շնորհալի անհատների:
- Ձեր բառապաշարը, հավանաբար, զարգացել է բազմաթիվ տարբեր տեքստեր կարդալու արդյունքում:
- Եթե վստահ չեք, թե ձեր բառապաշարը որքան մեծ է կամ առաջադեմ, փորձեք բազմաթիվ առցանց թեստերից և վիկտորինաներից մեկը ՝ հասկանալու համար, թե ինչպես է ձեր բառապաշարը համեմատվում սովորական մարդկանց հետ:
Մեթոդ 2 4 -ից. Քննեք ձեր աշխատանքային սովորությունները
Քայլ 1. Ուշադրություն դարձրեք ՝ դուք կատարյալ եք, թե ոչ:
Շատ օժտված անհատներ կատարելագործողներ են: Եթե դուք կատարելագործող եք, ինքներդ ձեզ համար (և հաճախ նաև ձեր շրջապատի մարդկանց համար) անհնարին բարձր չափանիշներ եք դնում: Դուք և մյուսները կարող են կատակել ձեր կատարելագործող սովորությունների մասին, բայց դա կարող է չափազանց հիասթափեցնել, երբ դուք և մյուսները չեն համապատասխանում այս ակնկալիքներին:
- Մյուս կողմից, մտածեք այն մասին, թե արդյոք դուք հիասթափված եք զգում, երբ հաջողվում է հասնել ձեր նպատակներին, բայց չեք ստանում պարգևատրում, որը համապատասխանում է ձեր աշխատանքին նվիրված մեծ ջանքերի համար:
- Մտածեք, թե արդյոք նախկինում ձեզ ճնշել են ձեր կատարելագործման հակումները: Սրանք կարող են լինել ձեր օժտվածությունից բխող հորդորներ, որոնք դուք չեք կարող վերահսկել:
Քայլ 2. Մտածեք այն մասին, թե արդյոք դուք համարում եք, որ խմբային աշխատանքը հոգնեցուցիչ և վրդովեցուցիչ է:
Խմբային աշխատանքը կարող է հատկապես դժվար լինել տաղանդավոր մարդկանց համար, քանի որ նրանց միտքը, կարծես, ավելի բարձր է, քան իրենց գործընկերների խելքը: Դուք միշտ ավարտու՞մ եք խմբային նախագծի աշխատանքի հիմնական մասը ՝ ձեր պակաս շնորհալի գործընկերների թուլությունը վերցնելով: Կարո՞ղ եք հիշել մի ժամանակ, երբ դուք տեսել եք մեծ պատկերը, բայց մյուսներին դա չի հաջողվել: Եթե այո, ապա ցուցադրում ես շնորհալի անհատի սովորություններից մեկը:
- Եթե դուք և ձեր թիմը պետք է լուծեք խնդիրը, ձեր մեծացված հեռանկարը թույլ է տալիս տեսնել բոլոր գործոնները և մտորել տարբեր հնարավոր լուծումների մասին: Բայց ոչ բոլորը կարող են տեսնել այն, ինչ դու տեսնում ես:
- Դուք կարող եք զգալ, որ ձեր գործընկերները կամ դասընկերները չեն հասկանում ձեր գաղափարները, և արդյունքում նրանք ձեր ներդրումները համարում են շփոթեցնող և նյարդայնացնող:
Քայլ 3. Որոշեք, արդյոք դուք բարդ մարտահրավերներ եք պահանջում ներգրավված մնալու համար:
Որպես տաղանդավոր անհատ, դուք ձգում եք հետաքրքրաշարժ խնդիրների և սիրում եք լուծել բարդ հանելուկներ: Ձեր միտքը ձգտում է նոր մարտահրավերների և խթանման աշխատանքի և դպրոցում: Երբ ձեզ մտավոր կամ ստեղծագործական մարտահրավեր են նետում կանոնավոր կերպով, դուք բարգավաճում եք:
- Եթե դուք չունեք մի շարք ծրագրեր, որոնցում կարող եք զբաղվել, կամ եթե այն նախագծերը, որոնց վրա դուք աշխատում եք, շատ պարզ են, դուք կսկսեք անջատվել և կկորցնեք հետաքրքրությունը դպրոցի և աշխատանքի նկատմամբ:
- Տաղանդավորությունը հայտնաբերելու հեշտ միջոց է ՝ նկատելով, որ դուք ձանձրանում և անհանգիստ եք լինում համապատասխան մարտահրավերների բացակայության դեպքում:
- Եթե դպրոցում եք, կարող եք նկատել, որ միշտ տնային առաջադրանքները շուտ եք ավարտում, կամ որ դասի նյութը ձանձրալի է թվում, քանի որ այն բավականաչափ դժվար չէ:
Քայլ 4. Մտածեք, եթե դուք դիտավորյալ աշխատանք եք փնտրում ձեր ունակություններից ցածր:
Սա կարող է հակասական թվալ, բայց շատ շնորհալի մարդիկ նախընտրում են զբաղվել ոչ հավակնոտ կարիերայով: Նայեք ձեր կարիերայի պատմությանը և մտածեք, թե ինչպես եք կայացրել աշխատանքի որոնման որոշումներ: Եթե խուսափում եք կորպորատիվ աշխատանքի ձանձրույթից և միապաղաղությունից, կամ մնում եք ցածր մակարդակի, բայց շատ գրավիչ աշխատանքին, ապա հավանական է, որ դուք կարողանաք քողարկված շնորհալի անհատ լինել:
- Երբեմն շնորհալի աշխատակիցները նախընտրում են ստեղծագործական և ինտելեկտուալ առումով քիչ սպառող աշխատանքը: Սա նրանց ազատում է օգտագործել իրենց ստեղծագործական կարողություններն ու ինտելեկտը սեփական նախագծերի համար:
- Պերֆեկցիոնիզմի հետ կապված ՝ շատ շնորհալի անհատներ պայքարում են իրենց գրեթե անհնար կարիերայի նպատակներին հասնելու համար: Այս նպատակներից հրաժարվելը `հօգուտ թերաշխատանքի, կարող է հսկայական թեթևացում լինել:
- Այս ճանապարհը կարող է պարտադիր չլինել անհատի նվերների ամենաարդյունավետ օգտագործումը: Ավելի առողջ է գտնել իրատեսական նպատակների և ակնկալիքների հավասարակշռություն, որոնցից գլուխ հանելն այնքան էլ ճնշող չէ:
Մեթոդ 3 -ից 4 -ը. Սոցիալական վարքագծում հուշումներ գտնելը
Քայլ 1. Որոշեք ՝ ինտրովերտ եք, թե՞ էքստրովերտ:
Չնայած այնտեղ շատ են արտագնա, էքստրավերտ օժտված տաղանդավոր մարդիկ, ավելի տարածված է, որ օժտված անհատները ցուցադրում են ինտրովերտության նշաններ: Սա նշանակում է, որ նրանք ամաչկոտ և զուսպ են: Մտածեք այն մասին, թե հակված եք գերլարվելու մարդկանց մեծ հավաքույթներից, և եթե նախընտրում եք միայնակ նստել ձեր մտքերով:
- Որպես շնորհալի ինտրովերտ, դուք կարող եք ուրիշների հետ շփվելն անհարմար և ճնշող համարել, հատկապես, եթե դուք տաղանդավոր կամ ինտրովերտ հասակակիցների շրջապատում չեք:
- Անհատականության բազմաթիվ գնահատականներ, ներառյալ Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), տալիս են արդյունքներ այն մասին, թե որտեղ եք ընկնում ինտրովերտ/էքստրովերտ սպեկտրի վրա: Դուք կարող եք MBTI առցանց վերցնել վճարովի: Խոսեք դպրոցի ադմինիստրատորի կամ հոգեբանի հետ `անհատական թեստ ստեղծելու համար:
Քայլ 2. Մտածեք այն մասին, թե հաճախ ձեզ թյուրըմբռնված եք զգում, թե կողմնակի մարդ եք:
Որպես շնորհալի անհատ, դուք, բնականաբար, կունենաք տարբեր հետաքրքրություններ, գաղափարներ և ունակություններ, քան ձեր հասակակիցները: Կարող է թվալ, որ այլ մարդիկ չեն կարող հարաբերվել ձեզ հետ, և որ դուք միայնակ եք ձեր շնորհալիության մեջ: Սա կարող է օտարել և վրդովեցնել:
- Թեև շնորհալի անհատները սովորաբար բարձր իրավասություններ ունեն, նրանք հաճախ զգում են խաբեբայի սինդրոմ ՝ նոր միջավայրեր մտնելիս:
- Իմացեք, որ մենակ չեք! Փոխարենը, դուք մեկն եք այն բազմաթիվ օժտված անհատներից, ովքեր ժամանակ առ ժամանակ նույնն են զգում:
Քայլ 3. Վերահսկեք, թե որքան ինտենսիվ եք զգում հույզերն ու հորդորները:
Գուցե դուք զգում եք, որ ձեր ներուժը գործադրելու մղումը ձեզ խելագարության է հասցնում: Հավանաբար, դուք գերլարված եք ձեր առօրյա կյանքում, ինչպես նաև ապագայում չափազանց շատ տարբերակներով, նախագծերով և հնարավորություններով: Եթե այո, ապա դուք նման եք մյուս օժտված անհատներին, ովքեր իրենց կյանքում ավելի մեծ ինտենսիվություն են ապրում, քան սովորական մարդը:
Տաղանդավոր անհատները հակված են խորապես հուզված բնական գեղեցկությունից և արվեստից ՝ ցուցաբերելով բուռն զգացմունքային արձագանքներ, որոնք ուրիշները կարող են չհասկանալ:
Քայլ 4. Ուշադրություն դարձրեք, թե որքան արագ եք մտածում և խոսում:
Երբ շնորհալի մարդիկ փորձում են արտահայտվել, նրանք արագ խոսելու միտում ունեն `փորձելով հետևել, թե որքան արագ է աշխատում իրենց միտքը: Եթե մարդիկ ձեզ ասում են ՝ դանդաղեցրեք, երբ մտքերը բառերով եք ձևակերպում, և եթե զգում եք, որ չեք կարող տպել այնքան արագ, որքան ձեր գաղափարներն են գալիս, ապա կարող եք շնորհալի լինել:
- Սոցիալական առումով այս վարքագիծը կարող է դժվարության մեջ գցել շնորհալի անհատներին: Ընդհատումները կարող են լինել կոպիտ կամ նյարդայնացնող:
- Օրինակ, նրանք հաճախ չեն կարող չկտրել մեկ այլ անձի նախադասության կեսից, քանի որ նրանց միտքն արդեն թռիչքներով ու սահմաններով գերազանցում է լսածին:
4 -րդ մեթոդ 4 -ից. IQ թեստերի հանձնում
Քայլ 1. Անցեք Stanford-Binet թեստը ՝ ձեր IQ գնահատականը ստանալու համար:
Փորձարկման ամսաթիվ նշանակելու համար դիմեք պրոֆեսիոնալ հոգեբանի կամ դպրոցի խորհրդատուի: Դուք իսկապես չեք կարող պատրաստվել այս տեսակի թեստին, բայց պետք է հայտնվեք ուտելուց, ջրազրկումից և լավ քնելուց: Լրացրեք թեստը թեստի ադմինիստրատորի վերահսկողության ներքո և սպասեք արդյունքներին փոստի կամ էլփոստի միջոցով:
- Ձեր թեստի արդյունքը կլինի 40 -ից 160 -ի միջև ընկած թիվը: Այս թիվը ձեր IQ- ն է կամ ինտելեկտի գործակիցը:
- Եթե դուք հավաքում եք 130 -ից 144 -ը, դուք համարվում եք օժտված բնակչության 2% -ի հետ միասին:
- Եթե 145 -ից բարձր միավոր եք հավաքում, դուք հանդիսանում եք բարձր օժտված համարվող բնակչության 0.1% -ի մի մասը:
Քայլ 2. Լրացրեք Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) թեստը ՝ IQ- ի մեկ այլ արդյունքի համար:
Այս 12 րոպեանոց, 50 հարցից բաղկացած թեստը ձևակերպված է դեռահասների և մեծահասակների համար, ովքեր ցանկանում են իմանալ իրենց IQ- ն: Թեև նպատակահարմար է կապվել հոգեբանի կամ դպրոցի խորհրդականի հետ ՝ չափավոր թեստ նշանակելու համար, կարող եք նաև թեստը լրացնել առցանց:
- Եթե ձեր հաշիվը 130 կամ ավելի է, դուք համարվում եք շնորհալի:
- Ավելի երիտասարդ անհատների համար Wechsler Intelligence Scale for Children- ը կարող է ավելի հարմար լինել:
Քայլ 3. Ուսումնասիրեք ձեր գնահատականները ձեռքբերումների թեստերից և ստանդարտացված թեստերից:
Հավանական է, որ դպրոցում մի քանի ստանդարտացված թեստեր եք հանձնել: Հնարավոր է, որ դուք ընտրել եք լրացուցիչ թեստեր հանձնելը (օրինակ ՝ ԱՄՆ -ում SAT կամ ACT) քոլեջի դիմումի գործընթացի շրջանակներում: Ուսումնասիրեք ձեր թեստի գնահատականները `տեսնելու, թե որ տոկոսային հարաբերակցության մեջ եք: Եթե դուք հետևողականորեն միավորներ եք հավաքում 98 -րդ տոկոսաքանակի սահմաններում, դա նշանակում է, որ դուք ավելի լավ եք հանդես եկել, քան մյուս փորձարկողների 98% -ը և ակադեմիական տաղանդ ունեք:
- SAT- ի համար ամենաբարձր հնարավոր միավորը 1600 -ն է: 1450 կամ ավելի բարձր միավորը ձեզ տեղավորում է 97 -րդ տոկոսաքաշի մեջ:
- ACT- ի հնարավոր ամենաբարձր գնահատականը 36 -ն է: 33 -ը կամ ավելի բարձր միավորը ընկնում է 98 -րդ տեքստի մեջ: